La danza como herramienta pedagógica para la enseñanza en estudiantes con necesidades educativas especiales.
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Date
2023-08-08
Authors
Atheortua León, Daniela
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Thesis
Rights
Abstract
La sistematización de experiencias es un proceso mediante el cual se busca documentar y
analizar una experiencia o proyecto en particular, con el fin de identificar lecciones aprendidas,
buenas prácticas y recomendaciones para mejorar futuros proyectos o actividades similares. En
este orden y propósito este proceso puede ser utilizado en diferentes ámbitos. Particularmente, la
sistematización de experiencias puede utilizarse en el ámbito del desarrollo social para analizar y
evaluar programas y proyectos sociales, identificar buenas prácticas y lecciones aprendidas, y
mejorar la toma de decisiones; adicionalmente, la sistematización de experiencias puede
utilizarse en el ámbito de la educación para documentar y analizar buenas prácticas en la
enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa, y mejorar la calidad educativa(Sanz & Villareal,
2011). En este orden de ideas, esta práctica se llevó a cabo a través de la recopilación de
información y datos relevantes sobre la experiencia, la reflexión crítica sobre estos datos, y la
elaboración de un informe final que incluye conclusiones y recomendaciones. En atención a esto,
la presente sistematización está enfocada a indagar sobre la importancia de la danza como
conocimiento teórico y práctico dentro de los procesos de formación para niños con NEE
(Necesidades Educativas Especiales).
Description
Sistematizar la experiencia desde la danza folclórica colombiana para fortalecer los
procesos dancísticos con estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) del colegio
San Miguel del municipio de Tuluá.
Keywords
Sistematización, La danza, Herramienta pedagógica, Practicas pedagógicas, Contexto educativo