Procesos de Autorregulación del Aprendizaje: Motivación y Sistemas de Evaluación en la Formación de Competencias en Liderazgo Organizacional de Estudiantes del Programa Administración de Empresas - Modalidad Presencial de Corporación Universitaria Minuto de Dios - Sede San Juan Eudes (Villavicencio - Meta, 2021)
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Date
2021-11-23
Authors
Romero Rodríguez, Hernán Francisco
Advisors
Rojas Gutiérrez, Saúl Eduardo
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El objetivo del presente estudio es analizar la relación que existe entre el proceso de autorregulación y el aprendizaje que se imparte en las distintas entidades de educación superior, considerando que este proceso es de gran importancia para lograr una educación de calidad se desarrolla en tres pilares en la cual se forma el desarrollo humano, competencias profesionales y la responsabilidad social pero sobre todo que permita la formación profesional donde cada uno de los estudiantes puedan desarrollar su proyecto de vida, por lo cual será de gran utilidad validar los diferentes estudios que se han realizado en las diferentes universidades y centros de educación superior para diseñar estrategias más convenientes para implementar la
autorregulación en los procesos de educación, para esto se vincula a los estudiantes del programa
Administración de empresas (modalidad presencial) como población objeto de estudio, pregrado
perteneciente a la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Sede San Juan Eudes, ubicada en la
ciudad de Villavicencio. Los resultados nos dan un modelo pedagógico para establecer la relación de las diferentes características de la personalidad y los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico, la
metodología son los métodos de socialización didáctica para resolver los ejercicios o problemas
propuestos durante la enseñanza.
The objective of this study is to analyze the relationship that exists between the selfregulation process and the learning that is taught in the different higher education entities, considering that this process is of great importance to achieve a quality education, it is developed in three pillars in which forms human development, professional skills and social responsibility but above all that allows professional training where each of the students can develop their life project, for which it will be very useful to validate the different studies that have been carried out in the different universities and higher education centers to design more convenient strategies to implement self-regulation in education processes, for this the students of the business administration program (face-to-face modality) are linked as a population under study, undergraduate belonging to the Minuto de Dios University Corporation, Headquarters San Juan Eudes, located in the city of Villavicencio.
The objective of this study is to analyze the relationship that exists between the selfregulation process and the learning that is taught in the different higher education entities, considering that this process is of great importance to achieve a quality education, it is developed in three pillars in which forms human development, professional skills and social responsibility but above all that allows professional training where each of the students can develop their life project, for which it will be very useful to validate the different studies that have been carried out in the different universities and higher education centers to design more convenient strategies to implement self-regulation in education processes, for this the students of the business administration program (face-to-face modality) are linked as a population under study, undergraduate belonging to the Minuto de Dios University Corporation, Headquarters San Juan Eudes, located in the city of Villavicencio.
Description
Determinar la relación de la autorregulación del aprendizaje y los criterios de evaluación
en función de la formación de competencias en liderazgo organizacional de los estudiantes de
administración de empresas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - Sede San Juan
Eudes (Villavicencio - Meta, 2021)
Keywords
Procesos de autorregulación, Aprendizaje, Educación superior, Diseñar estrategias, Desarrollo humano, Competencias profesionales, Self-regulation processes, Learning, higher education and designing strategies