Sistematización de la experiencia de prácticas profesionales de Trabajo Social en la Fundación Apoyar: una mirada hacia las Transiciones Efectivas Armónicas de niños y niñas de Hogares de Bienestar Familiar ICBF, periodo 2021 y 2022

Loading...
Thumbnail Image

Authors

Casarrubia Méndez, Paola Andrea

Advisors

Ballen Pulido, Paola Yulied

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO

Abstract

La inclusión social es un tema de gran importancia en la educación inicial, ya que se trata principalmente de garantizar el acceso, pero también la permanencia de los niños y niñas en los espacios educativos. En este sentido, el papel del Trabajo Social es fundamental para el desarrollo y aplicación efectiva de las Transiciones Efectivas Armónicas (TEA). Como practicante sobre el rol de garante de los derechos de la población que ingresa formalmente a la educación inicial, mi experiencia me ha permitido construir una sistematización desde un lenguaje descriptivo e interpretativo.

Description

La presente sistematización es construida a partir de la experiencia de realización de prácticas profesionales de Trabajo Social en la Fundación Apoyar en su programa de “Fortalecimiento a Madres Comunitarias”, espacio que oferta el servicio de apoyo pedagógico y social a los niños y niñas vinculados a las unidades de servicio en este caso Hogares comunitarios de Bienestar familiar ICBF en los que se vinculan niños de 0 a 5 años para el desarrollo de la educación inicial

Keywords

Citation

Casarrubia, P. (2023). Sistematización de la experiencia de prácticas profesionales de Trabajo Social en la Fundación Apoyar: una mirada hacia las Transiciones Efectivas Armónicas de niños y niñas de Hogares de Bienestar Familiar ICBF, periodo 2021 y 2022. (Sistematización). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Soacha – Colombia.

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By