Emociones emergentes en estudiantes latinoamericanos de instituciones de educación superior durante la pandemia COVID -19 año 2020 hasta el 2022

Abstract

La revisión documental que se presenta a continuación aborda diversas investigaciones que oscilan entre 2020 – 2022, visibilizando a los estudiantes latinoamericanos de Instituciones de Educación Superior que han experimentado cambios significativos en su salud mental. El interés de este trabajo monográfico se enfoca exclusivamente en el componente emocional. Dicho componente emocional ha incidido en las diferentes dimensiones del ser humano: personal, familiar, social, educativa, laboral, entre otros; lo cual permite realizar una aproximación no solo teórica sino reflexiva en torno a lo investigado desde la Psicología cognitiva conductual en Latinoamérica, en relación con este fenómeno presentado en la segunda década del siglo XXI. Como insumo de esta revisión, se realiza una elección de 15 artículos de revista, tesis, trabajos de grado y documentos de la web ubicadas en bases de datos como Proquest, EBSCO, DIALNET, SCIELO y en repositorios de universidades de Colombia, en documentos de idioma español. Así mismo, se hace uso de una matriz en Excel, en la cual se describe el título del artículo, el nombre del autor, el año; donde se ubicó la información necesaria para la revisión documental enfocada en expresiones emocionales, signos y síntomas, dando prioridad a lo emocional, resultados cualitativos y cuantitativos de sintomatología de índole emocional de las investigaciones referidas.