Estrategias neuropsicológicas utilizadas para la mejora de las dificultades de aprendizaje, en los niños y niñas con dislexia de Latinoamérica.

Abstract

Durante el desarrollo de esta investigación, se realizó una búsqueda sobre los trastornos de aprendizaje enfocados en la dislexia. Se logró abordar el conocimiento, desde dos áreas diferentes para comprender con mayor profundidad esta problemática, siendo la neuropsicología y el área cognitiva, las áreas más relevantes y de mayor investigación, esto permitió conocer como surgen los problemas de aprendizaje, cuáles son las áreas del cerebro que son afectadas y como son los abordajes hacia estos. Así mediante la recopilación de información, se estudiaron aquellas estrategias que se utilizan con mayor frecuencia para intervenir en los niños de primaria con dificultades de aprendizaje, así como, las innovaciones que se implementan como nuevas herramientas en un mundo cada vez más tecnológico.