En Carpinelo la política si es cosa de niños
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Date
2022-05-27
Authors
Montoya Mesa, María Alejandra
Álvarez Piedrahita, Suly Alejandra
Yarce Montoya, Valentina
Advisors
Corrales Urrea, Margarita María
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
Con el presente trabajo de investigación se permitió identificar la contribución de la Educación Popular en la construcción de una mirada crítica y transformadora y como esta influye en la formación del sujeto político de los niños, niñas y adolescentes que pertenecen al colectivo IN LA’KECH del barrio Carpinelo 1 de la ciudad de Medellín, donde la principal estrategia para lograr esto es, tener en cuenta la interpretación que hacen los niños, niñas y adolescentes de la realidad y las experiencias vividas tanto en el colectivo, como en su contexto familiar y barrial, esto desde la subjetividad de ellos mismos. Esta investigación se realizó bajo el paradigma hermenéutico debido a que permite la comprensión y la reflexión a medida que esta se desarrolla, también se pueden visualizar las diferentes dinámicas que presentan los contextos social y familiar de cada uno de los niños, niñas y adolescentes y el análisis de las realidades que cada uno de ellos viven, desde sus propias significaciones y narrativas simbólicas, y donde la propuesta pedagógica que tiene el colectivo desde la educación popular, propicia espacios para que esto se dé. Para la realización y análisis de la presente investigación fue necesario la guía y comprensión de las siguientes categorías: Sujeto Político, Educación Popular, Niñez, Contexto Familiar, Contexto Barrial y Colectivo. Para el desarrollo metodológico se tomó el enfoque cualitativo debido a que la investigación está enfocada en que la construcción se dé teniendo como protagonista a los sujetos, en este caso los niños, niñas y adolescentes, cada uno con sus singularidades, y diferentes maneras de pensar e interpretar sus vivencias; de la misma manera se implementaron las siguientes técnicas: Fichas de caracterización, carrusel recreativo y línea de tiempo. Con las técnicas mencionas anteriormente se pudo realizar la recolección de datos, que permitieron conocer como ha sido la iniciativa pedagógica, desde el enfoque de la educación popular, que adopto el colectivo desde sus inicios. Y de qué manera ha impactado esto en su población objeto que son los niños, niñas y adolescentes, especialmente en los ámbitos familiar y barrial; en lo que concierne a su formación como sujetos políticos que hacen parte de, y son agentes trasformadores de sus realidades y de su entorno.
Description
Analizar la contribución de la educación popular en la construcción de una mirada crítica y transformadora del sujeto político de los niños, niñas y adolescentes pertenecientes al colectivo IN LA’KECH del barrio Carpinelo 1 de la ciudad de Medellín, alrededor de sus contextos familiares y barriales.
Keywords
Formación de sujeto social, Formación de sujeto político, Barrio Carpinelo, Niñez, Sujeto político, Educación popular, Contexto familiar, Contexto barrial y colectivo