Análisis de los procesos educativos que fomenten el desarrollo humano y habilidades para la vida en los estudiantes del grado once del Colegio Mano Amiga del municipio de Bello en el año 2022
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Date
2022-06-03
Authors
García Toro, Adriana María
Arenas Cárdenas, Diana Carolina
Ortega Martínez, Vanessa
Advisors
Motato Torres, Diana Milena
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
Este proyecto de investigación se fundamenta en el abordaje del proceso educativo, de los alumnos del grado once, del colegio mano amiga del municipio de Bello 2022, centrándose en los temas de las habilidades para la vida y el desarrollo humano. A partir de la metodología de estudio de caso, con la cual se buscaba conocer cuáles son las herramientas que se les brinda por parte del colegio a los estudiantes para la adquisición de una inteligencia emocional que les permita auto gestionar sus emociones. Se aplicó un cuestionario de 11 preguntas que se encontraban divididas en las siguientes variables: Habilidades para la vida, procesos pedagógicos y desarrollo humano. Gracias al análisis de los resultados que se realizó a la luz de la teoría, se puede observar que existe un vacío que se debe potencializar en los estudiantes sobre dicho tema; replantear el modelo educativo es una sugerencia significativa que se le realiza al colegio con base a los resultados, con el fin de que éste se enfoque en el Ser y se complemente con el hacer. Así mismo se evidencio la necesidad de que dicho trabajo se realice con los alumnos desde el primer grado, involucrando a las familias.
Description
Analizar si el modelo educativo implementado para enseñar a los estudiantes del grado once fomenta el desarrollo humano y habilidades para la vida en el colegio mano amiga del municipio de Bello en el 2022.
Keywords
Habilidades para la vida, Desarrollo humano, Proceso pedagógico, Modelo educativo, Emociones, Inteligencia emocional