El lenguaje de señas, la educación y las redes sociales en tiempos de pandemia. Un camino pedagógico hacia la comunicación no verbal

Abstract

Este proyecto de investigación monográfico tomó como objeto de estudio un joven campesino cultivador de café de la zona rural del departamento del Huila enfocando el lenguaje de señas por medio de la aplicación WhatsApp como un camino pedagógico hacia la comunicación no verbal en tiempos de pandemia. Durante el transcurso de esta investigación se conocerán la línea de investigación abordada de acuerdo con el programa en Humanidades y Lengua Castellana, el lenguaje mediante el uso de textos discontinuos resaltando la importancia del lenguaje de señas como propuesta didáctica en la formación académica mediante herramientas tecnológicas.

This monographic research project took as an object of study a young coffee farmer from the rural area of the department of Huila, focusing on sign language through the WhatsApp application as a pedagogical path towards non-verbal communication in times of pandemic. During the course of this research, the line of research addressed in accordance with the Humanities and Spanish Language program will be known, the language through the use of discontinuous texts, highlighting the importance of sign language as a didactic proposal in academic training through technological tools