Sistematización de la experiencia de la práctica profesional en el fortalecimiento de habilidades para la vida desde la dimensión psicosocial en los estudiantes de los grados 8, 9 y 10 del Colegio Americano de Apartadó - Antioquia en el primer semestre del año 2021
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Date
2021-11-25
Authors
Castro Maturana, Merlin Jacquelines
Advisors
Pacheco Marimon, Magaly del Carmen
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El presente trabajo se desarrolló bajo la modalidad de sistematización de la experiencia de la práctica profesional, que propone el fortalecimiento de habilidades para la vida con enfoque en la educación sexual, por medio de la implementación de talleres reflexivos sobre la sexualidad, con el fin de fortalecer las habilidades sociales de los estudiantes de los grados octavo, noveno y décimo del
Colegio Americano de Apartadó – Antioquia. Se aplicaron ocho talleres para 74 alumnos mediante la planeación estratégica, en los que se consideraron para su diseño dos componentes esenciales, el primero son las habilidades sociales desde lo psicosocial y el segundo es la sexualidad en la adolescencia. Los resultados se sistematizan a través del análisis y socialización, a fin de generar un diagnóstico como insumo para que el centro educativo implemente programas ó proyectos tendientes a afianzar estos procesos.
This work was developed under the modality of systematizing the experience of professional practice, which proposes the strengthening of life skills with a focus on sexual education, through the implementation of reflective workshops on sexuality, in order to strengthen the social skills of the students of the eighth, ninth and tenth grades of the American School of Apartadó - Antioquia. Eight workshops were applied for 74 students through strategic planning, in which two essential components were considered for their design, the first is social skills from the psychosocial and the second is sexuality in adolescence. The results are systematized through analysis and socialization, in order to generate a diagnosis as an input for the educational center to implement programs or projects aimed at strengthening these processes.
This work was developed under the modality of systematizing the experience of professional practice, which proposes the strengthening of life skills with a focus on sexual education, through the implementation of reflective workshops on sexuality, in order to strengthen the social skills of the students of the eighth, ninth and tenth grades of the American School of Apartadó - Antioquia. Eight workshops were applied for 74 students through strategic planning, in which two essential components were considered for their design, the first is social skills from the psychosocial and the second is sexuality in adolescence. The results are systematized through analysis and socialization, in order to generate a diagnosis as an input for the educational center to implement programs or projects aimed at strengthening these processes.
Description
Sistematizar la experiencia de la práctica profesional por medio de la implementación, análisis y socialización de los resultados de los talleres reflexivos, a fin de generar un diagnóstico que sirva de insumo para que el centro educativo implemente programas ó proyectos tendientes a fortalecer las habilidades para la vida de sus estudiantes en el área de la sexualidad.
Keywords
Habilidades para la vida, Psicosocial, Talleres reflexivos, Sexualidad en la adolescencia, Life skills, Psychosocial, Reflective workshops, Adolescent sexuality