De la inteligencia emocional a la autorregulación del aprendizaje : Un camino hacia la autonomía del aprendizaje en el estudiante.
Este libro se configura como un apoyo a las cátedras sobre inteligencia emocional y autorregulación del aprendizaje, profundamente imbuidas en el aprendizaje autónomo. El objetivo del libro
es poder transmitir los distintos avances sobre estos campos de
conocimiento y contribuir al desarrollo de un marco teórico que
apoye futuros procesos de investigación dentro del programa de
la Maestría en Educación y también la consulta externa para otros
procesos que estén interesados en la materia. Por lo tanto, dentro
del alcance del mismo también se encuentra la propia sublínea
de investigación: “Autorregulación del aprendizaje”, la cual ya ha
desarrollado múltiples proyectos de investigación y publicaciones
sustanciales para el programa. Como campo de conocimiento
situado en torno a la metacognición podrá ser referenciado desde
la psicología y las ciencias de la educación, a través de los tres ejes
fundamentales de libro: inteligencia emocional, autorregulación
del aprendizaje y aprendizaje autónomo.
Libro Completo
Inteligencia emocional, Aprendizaje Autónomo, Metacognición, Autorregulación del aprendizaje, Proceso de aprendizaje
Conejo, F. (2022). De la inteligencia emocional a la autorregulación del aprendizaje : Un camino hacia la autonomía del aprendizaje en el estudiante. Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO.