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Title: Bases empíricas y teóricas para la elaboración de una guía psicoeducativa sobre depresión y estrés laboral para trabajadores del departamento de Antioquia
Authors: García Úsuga, Luisa Fernanda
metadata.dc.contributor.advisor: Ramírez Vélez, Juan María
Keywords: Estrés laboral
Depresión laboral
Organización
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: García Úsuga, L. F. (2022). Bases empíricas y teóricas para la elaboración de una guía psicoeducativa sobre depresión y estrés laboral para trabajadores del departamento de Antioquia. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios] Repositorio Institucional UNIMINUTO. Bello-Colombia.
Abstract: El estrés y la depresión laboral se han convertido en una de las problemáticas más importantes para las organizaciones y que afectan considerablemente al trabajador. Esta investigación de enfoque cualitativo busca a través de un análisis documental, reconocer los síntomas, factores y las diferentes estrategias de intervención y manejo de la depresión y estrés laboral. Se realizó la revisión documental de 18 artículos publicados en Colombia entre el año 2017 y 2022. De acuerdo con lo anterior, se identificaron diferentes factores como por ejemplo, jornadas extensas de trabajo, dificultad para el desarrollo de las tareas, pocas retribuciones económicas, entre otras, estos factores vienen acompañados de diferentes síntomas que afectan la motivación y desempeño del trabajador. Del mismo modo, se encontraron estrategias desde las diferentes corrientes psicológicas (psicología cognitiva conductual, psicoanálisis y psicología humanista) y estrategias que pueden ser implementadas por la organización o de forma autónoma por el trabajador. A partir de los hallazgos, se construye una guía psicoeducativa dirigida a cada trabajador de las organizaciones de Antioquia con el fin de ampliar sus conocimientos frente a esta problemática que actualmente se está presentando
Description: Analizar factores que generan depresión y estrés laboral según estudios realizados en Colombia entre el año 2017 y 2022 para la elaboración de guía psicoeducativa
URI: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16031
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