Pre factibilidad de un proceso administrativo y financiero para el diseño y estructuración de un Colegio de Educación Virtual
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Date
2020-05-31
Authors
Cañaveral Mondragón, Claudia Yaneth
Advisors
Chaves Bravo, Rubén
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Dentro del proceso educativo se presentan diferentes factores sociales, económicos, geográficos y pedagógicos que influyen de forma negativa en la permanencia de los estudiantes dentro de las instituciones educativas y por lo tanto deben interrumpir el proceso educativo. Al concepto de educación actual se han introducido nuevas metodologías de aprendizaje e interacción, una de ellas es la educación virtual y a distancia la cual permite crear un ciberespacio, lugar creado en la red donde se imparte la educación sin que sea necesario conjugar cuerpo y mente en un lugar físico para aprender y crear conocimiento. El objetivo del presente trabajo investigativo es realizar un estudio de prefactibilidad que permita determinar los factores positivos y negativos para crear un colegio con metodología de enseñanza 100% virtual, que permita el acceso a la educación de personas que por razones propias o ajenas no se les ha permitido culminar sus estudios de educación básica primaria, secundaria o media académica. En este proyecto están plasmados los lineamientos legales, administrativos y financieros para determinar la viabilidad del proyecto. En el desarrollo del proyecto investigativo se encuentran relacionados los antecedentes del proyecto, problemática de investigación, objetivos del proyecto, justificación sobre la creación del colegio de educación virtual, descripción breve de algunos colegios virtuales, referentes teóricos y legales,. Igualmente, el análisis del instrumento implementado para el estudio de mercado y la proyección financiera que permite establecer la viabilidad económica del proyecto.
Within the educational process, different social, economic, geographic and pedagogical factors are presented that negatively influence the permanence of students within educational institutions and thus must interrupt the educational process. New learning and interaction methodologies have been introduced in the current concept of education, one of which is virtual and distance education, which allows creating a cyberspace, a place created on the network where education is provided without the need to combine body and mind in a physical place to learn and create knowledge.
Within the educational process, different social, economic, geographic and pedagogical factors are presented that negatively influence the permanence of students within educational institutions and thus must interrupt the educational process. New learning and interaction methodologies have been introduced in the current concept of education, one of which is virtual and distance education, which allows creating a cyberspace, a place created on the network where education is provided without the need to combine body and mind in a physical place to learn and create knowledge.
Description
Evaluar la prefactibilidad administrativa y financiera para establecer la viabilidad del diseño y estructuración de un colegio de educación virtual basado en modelos educativos flexibles que permita a estudiantes en condiciones especiales o con cierto grado de vulnerabilidad tener acceso a la educación.
Keywords
Prefactibilidad, Colegio, Virtualidad, Educación, Analfabetismo, Deserción escolar, Estadísticas, Viabilidad, Plataformas educativas, LMS, Modelos educativos flexibles, Investigación, Prefeasibility, School, Virtuality, Education