Estímulos en la crianza de hijos en etapa escolar : un estudio en el colegio Colombo Británico del municipio de Envigado en el año 2020

Abstract

“La familia es el primer grupo social al que pertenecemos. Cada familia está hecha por un tejido de afectos, valores y sentimientos. En todas las formas de cultura, la familia fue y es el pilar de formación de la sociedad.” (Estremero & Gacia, 2004) Desde la experiencia de cada una de las participantes de este trabajo de grado, con Especialización en Familia, Infancia y Adolescencia; se ha podido evidenciar en muchos momentos la utilización de diferentes estímulos utilizados por los padres de familia en la crianza de sus hijos. Más que una motivación, era un interés por conocer los diferentes puntos de vista de los padres de familia y sus hijos, en lo relacionado con los estímulos, porque los utilizaban, en qué momentos y que significa para ellos, tener esta acción presente en la crianza de las niñas y niños. Por lo anterior es una investigación enfocada en el Colegio Colombo Británico de Envigado, con tres familias, con niños en edades entre 4 y nueve años, con laque lográramos dar respuesta a la pregunta: ¿Cómo se comprenden los estímulos en los procesos de crianza, de familias con hijos en etapa escolar (de 4 a 9 años de edad), del colegio Colombo Británico del municipio de Envigado durante el año 2020?Para dar respuesta a lo anterior se utilizó la técnica de la entrevista semiestructurada y lograr así un acercamiento con cada una de las familias participantes de la investigación. Se analizarán además algunos conceptos claves de nuestra investigación, realizando una triangulación con las definiciones de los autores y los conceptos brindados por las familias desde su experiencia y conocimiento. El trabajo de investigación tendrá una perspectiva teórica fenomenológica de igual forma el enfoque cualitativo, que permita comprender y leer las diferentes perspectivas de las familias abordadas, conocer los significados que tienen sobre los conceptos como familia, el proceso de crianza, cómo entienden ellos los estímulos y etapa escolar, indagar sobre cómo visualizan a sus hijos en la etapa de la adolescencia en cuanto a las bases le están brindando durante la etapa inicial y escolar, el documento finalizará con unas conclusiones.