Estudio de Caso Trastorno de la Relación Social Desinhibida.

Abstract

El presente estudio de caso es realizado por los estudiantes en formación del programa de psicología de la Universidad Minuto de Dios, con la necesidad de adquirir las aptitudes sobre cómo realizar procesos de intervención, es por esto, que su principal propósito es realizar una propuesta de intervención del Trastorno de Relación Social Desinhibida sobre un contexto natural y dentro de los parámetros científicos. El estudio de caso inicia con un proceso de evaluación realizando dos pruebas el Q-Sort de Sensibilidad Materna y Entrevista del Trastorno Apego. Por otra parte, se hizo la planeación de la intervención en el que se diseñaron seis sesiones, trabajando directamente con la paciente y su familia con el objetivo de fortalecer diferentes áreas como, la familiar, educativa y social, haciendo uso de técnicas como la terapia de juego cognitivo-conductual (TJCC), en la cual Ginsburg et. al. (2007) menciona que, en la terapia psicológica con niños, la implementación del juego resulta esencial para ellos, pues ésta es la manera más representativa en la que los menores aprenden. A su vez, la economía de fichas es altamente eficaz cuando la intención es generar una motivación e inclinación hacia actividades que pueden no ser atractivas o agradables para algunas personas, por tanto, es un método que se emplea, sobre todo, para incrementar o disminuir conductas establecidas. (Cortez, 2020). Aunque acostumbran a usarla con niños pequeños, también se puede implementar en adultos. Concluyendo así, que este tipo de actividades resultan esenciales en la formación de profesionales competentes, adquiriendo habilidades y aptitudes básicas para el ejercicio de su profesión.

The present case study is carried out by the students in formation of the psychology program of the Universidad Minuto de Dios, with the need to acquire the aptitudes on how to carry out intervention processes, that is why, the main objective of the present work is to carry out a proposal of intervention of the Disinhibited Social Relationship Disorder on a natural context and within the scientific parameters. The case study begins with an evaluation process by performing two tests, the Q-Sort of Maternal Sensitivity, and the Attachment Disorder Interview. On the other hand, the intervention planning was done in which six sessions were designed, working directly with the patient and her family with the aim of strengthening different areas such as family, educational and social, making use of techniques such as cognitivebehavioral play therapy (CBGT), in which Ginsburg et. al. (2007) mentions that because, in psychological therapy with infants, the implementation of the game shows to be an appropriate tool for them, as this is the most representative way in which children learn. On the other hand, token economy is very appropriate when it is intended to generate motivation and inclination towards activities that may not be liked by some people, therefore, it is a method that is used, above all, to increase or decrease established behaviors (Cortez, 2020). Although they usually use it with young children, it can also be implemented in adults. Thus, concluding that this type of activities are essential in the training of competent professionals, acquiring basic skills and aptitudes for the exercise of their profession.