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Title: La Escuela de Música del barrio San Javier (Comuna 13) como eje transformador en la vida de los jóvenes
Other Titles: Escuela de música de San Javier como eje de cambio
Authors: Castillo Ríos, Leidy Dayana
metadata.dc.contributor.advisor: Restrepo Maya, Natalia
Keywords: Barrio San Javier
Red de escuelas de música
Jóvenes
Convivencia
Crónica
Transformación social
Transformación personal
Arte
Música
Transformación
Periodismo ciudadano
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Castillo Ríos, L. D. (2021). La Escuela de Música del barrio San Javier (Comuna 13) como eje transformador en la vida de los jóvenes. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio Institucional UNIMINUTO.
Abstract: La Red de Escuelas de Música de Medellín (REMM) es un programa de formación artística para niños y adolescentes de los sectores vulnerables de la ciudad, fundado el 28 de enero de 1998 por la Alcaldía de Medellín y, actualmente, está dirigido por la Secretaria de Cultura Ciudadana, contando con veintisiete escuelas: trece de cuerdas frotada, trece de vientos y percusión, y una de música colombiana. En el barrio San Javier (Comuna 13), lugar de muestreo para la investigación y epicentro de la violencia, pobreza y narcotráfico de Medellín, encontramos una REM especializado en cuerdas frotadas, que acompaña a los niños y adolescentes del sector en el aprendizaje de un talento, que no solo les ayude a alejarse de la violencia, sino a canalizar emociones utilizando la música como su nuevo lenguaje. Este trabajo de investigación se centrará en recolectar y analizar información de este proceso ciudadano a través de entrevistas a personas relacionadas con la REM de San Javier, para la redacción de una crónica que narre como esta Escuela de Música ha contribuido a la transformación de los jóvenes, en sus vidas y en el territorio.
Description: Realizar una crónica en la que se relate cómo la Escuela de Música del barrio San Javier de la Comuna 13 de Medellín (Antioquia, Colombia) capacita a los jóvenes hacia actitudes de desarrollo positivas y de transformación social; mediante la enseñanza de la música, posteriormente se realiza una indagación mediante entrevistas escritas, durante el período comprendido desde el mes de septiembre hasta el mes de noviembre del 2020.
URI: https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15475
Appears in Collections:Comunicación Social - Periodismo

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