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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15090
Title: | Dimensiones familiares que afectan el rendimiento académico de los niños del grado primero de la Institución Educativa Centenario De Bello del municipio de Bello, Antioquia |
Authors: | Rivera Cano, Melissa |
metadata.dc.contributor.advisor: | Fernández Arbeláez, Jorge Iván |
Keywords: | Rendimiento académico Ajuste escolar Comunicación familiar Violencia intrafamiliar Infancia |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Rivera Cano, M. (2020). Configuraciones subjetivas sobre el trabajo en el cibersexo Experiencia en modelos webcam de Medellín. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios]. Repositorio UNIMINUTO. |
Abstract: | Dentro de este trabajo se encontraránlas dimensiones familiares que afectan el rendimiento académico. Dichas dimensiones se encuentran descritas en el texto, las cuales fueron la violencia directa e indirecta yla comunicación familiar.También se trabajan dimensiones escolares como el ajuste escolar, el rendimiento académico, la aceptación y el rechazo social.Cada una de estas categorías se describe ampliamente dentro del trabajo con el fin de tener claridad en cada una de estas y con el fin de poder comprender como afectan el rendimiento académicodesde la subjetividad de cada uno de los participantes y la teoría encontrada.En esta investigación se trabajó desde un enfoque cualitativo, por esto se realiza una entrevista semiestructurada, la cual se realizó aun grupo poblacional de 7 niñosdel grado primero de la institución educativa centenario de Bello, que con sus repuestas y los antecedentes teóricos encontrados se logró identificar algunas dimensionesfamiliares que afectan el rendimiento académico y luego de identificarlas poder describir las mismas dentro de la investigación. |
Description: | Describir las percepciones, sobre un conjunto de dimensiones familiares e individuales, que afectan el rendimiento académico, que tienen 7 niños y niñas, con bajo rendimiento,del grado primero de la institución educativa Centenario de Bello. |
URI: | https://hdl.handle.net/10656/15090 |
Appears in Collections: | Psicología |
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