Diagnóstico de Bulimia. Una mirada de los enfoques humanista y sistémico-complejo

Abstract

La presente investigación se realizó desde un enfoque cualitativo de corte fenomenológico. La finalidad de la misma se centró en comprender las afecciones que vivencia una joven diagnosticada con Bulimia en los aspectos de su vida a partir de dos enfoques de la psicología (humanista y sistémico complejo). El proceso metodológico permitió reunir y agrupar la información en tres categorías de análisis y sus respectivas subcategorías, de la siguiente forma: Interpersonal (relación consigo mismo –relación con los demás), Familiar (estructural –dinámico) y Social (amigos -laboral –escuela). El presente estudio encontró que todos aspectos analizados en las categorías interpersonal, familiar y social, se vieron afectados de distintas formas en la joven diagnosticada con bulimia. Adicionalmente, se observó que el trastorno bulímico surge de manera progresiva a través de comportamientos y hábitos presentados a temprana edad y que, con el paso del tiempo, va aumentando el grado de repercusión y afectación de la funcionalidad de la persona en los diferentes ámbitos de esta. En lo que respecta con los dos enfoques, (humanista y sistémico complejo), se encontró que estos dos tienen formas distintas a la hora de intervenir el trastorno alimenticio, por una parte, el enfoque sistémico interviene desde la estructura familiar, buscando modificar la interacción de los miembros de la familia, los roles y patrones de comportamiento. Mientras que el enfoque humanista, interviene directamente a la persona tratando de lograr la mejoría desde la transformación individual.