Estudio comparativo del liderazgo educativo entre una institución pública y una privada y su incidencia en el desempeño escolar de los estudiantes.

Abstract

La labor del docente implica el ejercicio continuo de liderazgo debido a que, en su tarea diaria, se encuentra en relación directa con la comunidad educativa. Es necesario que no solo se proyecte como un modelo de conducta, sino que también sea una persona que convoque a sus colegas, directivos y estudiantes a la consecución de metas que redunden en el bienestar de la comunidad en general. En la presente investigación se plantea la siguiente pregunta movilizadora: ¿Cómo incide el liderazgo de los docentes y directivos en los desempeños académicos de los estudiantes, teniendo en cuenta las características inherentes a dos instituciones educativas? Por tanto, es importante evaluar el estilo de liderazgo por parte del docente y su incidencia en los estudiantes; porque un liderazgo, cuando es apropiado, permite al estudiante ser proactivo en su proceso educativo, y por ende, obtener resultados satisfactorios de sus desempeños académicos.