Factores que influyen en la motivación de los padres de familia en el acompañamiento del proceso de aprendizaje de los niños de preescolar de la I.E. 20 de Julio El Bagre Antioquia

Abstract

Este proyecto de investigación tiene una intencionalidad clara, la cual es indagar sobre los factores que impiden que los padres de familia se motiven a acompañar a sus hijos en el proceso de aprendizaje. El objetivo principal es buscar alternativas que permitan mejorar la participación de los padres en el proceso educativo de sus hijos, de igual manera se busca promover lazos de afectividad entre padres e hijos. La metodología que se utiliza es el trabajo practico por medio de manualidades que se realizan con material reciclado esto permitirá promover lazos afectivos entre padres e hijos y por ende con los educadores. Se aplico encuestas donde por medio de preguntas se hizo un sondeo de el nivel de acompañamiento de los padres, se pudo deducir que el nivel de acompañamiento es muy bajo y que los educadores no promueven estrategias pedagógicas para vincular a los padres a la escuela. La meta es disminuir la dificultad presentada por medio de la investigación formativa para que los papás puedan vincularse y trabajar mancomunadamente por el bienestar de sus hijos. Se opto por dar solución a esta dificultad por qué se ve la necesidad de trabajar buscando el bienestar de la comunidad educativa y que se vea la trascendencia en la educación de cada uno de los educandos. Alcanzar los logros propuestos no es nada fácil pero con perseverancia y un trabajo pedagógico incluyente se puede promover la motivación en los padres para que se adhieran a la institución y sean participes de los avances de sus hijos en busca de una mejor calidad de vida. La educación es un compromiso de la escuela y la familia la cual tiene como deber educar personas para la vida que sean competentes, autónomos que sean útiles a la sociedad, que produzcan y que trasciendan.