Mejoramiento del aprendizaje a partir del fortalecimiento de los procesos emocionales y afectivos
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Date
2021-09-22
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Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
La presente investigación tiene como propósito una descripción de la importancia de
las competencias afectivas y emocionales en la escuela; a este respecto la estructura del trabajo
se presenta de la siguiente forma; a saber, el contexto del vínculo afectivo en la IERD San
Antonio de Anapoima, frente al desarrollo emocional y afectivo de los estudiantes, que permita a
su vez el mejoramiento de los aprendizajes y competencias inmersos en la escuela. Con un
soporte teórico de la importancia de la familia y la metodología empleada mixta con un diseño
fenomenológico; este instrumento fue aplicado a un grupo de familias que conforman el grado
segundo y los docentes encargados de las áreas principales de asignación académica con estos
estudiantes. Por consiguiente, se presentan las teorías existentes sobre la importancia de la
familia como núcleo social, los procesos que se desarrollan entre la familia y la escuela;
siguiendo con este orden, se exponen los recursos metodológicos para la investigación,
estableciendo las categorías de análisis y abordando el fenómeno educativo con los modelos de
las encuestas aplicadas a dicha población, las cuales son una herramienta eficaz al momento de
obtener las categorías y subcategorías de análisis
Description
Determinar una propuesta de vinculación educativa entre familia y escuela a partir del
desarrollo emocional y afectivo de los estudiantes, que permitan el mejoramiento de los
aprendizajes y competencias.
Keywords
Afectividad, Emociones, Vínculo Afectivo, Familia, Escuela