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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/12977
Title: | Factores de Autorregulación del Aprendizaje que Intervienen en el Rendimiento Escolar |
Authors: | Moreno Heredia, Claudia Patricia Pérez Rodríguez, Carolina |
metadata.dc.contributor.advisor: | Conejo Carrasco, Francisco Mahecha Escobar , Jenny Consuelo |
Keywords: | Autorregulación Metacognición Rendimiento Académico |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
Citation: | Moreno,C.,Perez, C.,(2021).Factores de Autorregulación del Aprendizaje que Intervienen en el Rendimiento Escolar.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia |
Abstract: | El proceso de enseñanza-aprendizaje esta mediado por múltiples factores, dentro de ellos está la motivación y los procesos de autorregulación que son de vital importancia para cualquier aprendizaje, pues ponen en marcha estrategias de tipo emotivo y cognitivo para interiorizar aprendizajes significativos. Por esto es fundamental que los estudiantes estén dispuestos y motivados a aprender y es necesario conocer estos factores para obtener mejores resultados académicos. Aunque no siempre es falta de motivación; a veces lo que se presenta es una inconsistencia entre los motivos del profesor y los del estudiante, es por esto que los modelos educativos deben integrar y desarrollar competencias y habilidades prácticas que conlleven a un aprendizaje significativo, entendido como aquel que integra el pensar, el sentir y el hacer enmarcado dentro de un contexto. En los nuevos procesos de enseñanza el docente pasa de ser el protagonista y responsable directo del aprendizaje del alumno a ser quien planifica la enseñanza y la organiza para que sus estudiantes aprendan de la mejor forma, tomando así protagonismo el aprendizaje autónomo, siendo en este caso los educandos los promotores de sus propios aprendizajes |
Description: | Establecer la incidencia que tiene la Autorregulación del aprendizaje en el rendimiento escolar de los estudiantes de grado 8° de las Instituciones Educativas Jorge Eliecer Gaitán y Centro Social del municipio de Yopal, Casanare. |
URI: | https://hdl.handle.net/10656/12977 |
Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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