Factores que dificultan los procesos de comprensión lectora y su efecto en el aprendizaje de los estudiantes del grado segundo 2° del colegio Diocesano Santa María de Carepa Antioquia
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Date
2021-06-07
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
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Abstract
Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo de analizar los factores que dificultan los procesos de comprensión lectora y su efecto en el aprendizaje de los estudiantes del grado segundo 2° del Colegio Diocesano Santa María de Carepa Antioquia.
En el desarrollo de esta investigación se emplea un enfoque de investigación cualitativo, con un alcance descriptivo ya se analiza y se describe el problema dando a conocer sus posibles causas y efectos del tema investigado, empleó como diseño un estudio de caso y las técnicas empleadas para la recolección de información fueron la encuesta a padres de familia, entrevista a los docentes y observación a los estudiantes; la población y muestra para este proyecto fue de 28 estudiantes desde las edades de 6 a 7 años de edad.
Por tal razón en esta investigación, se puede concluir que las dificultades que presentan los estudiantes del grado (2) segundo en la comprensión de lectura, dependen directamente del medio que los rodea, iniciando desde el hogar, como falta de motivación, espacios adecuados para su enseñanza, el colegio como falta de estrategias, escaso interés, y finalmente la sociedad que directa o indirectamente influye en el proceso académico de los estudiantes.
Description
Identificar los factores que dificultan los procesos de comprensión lectora y su efecto en el aprendizaje de los estudiantes del grado segundo (2°) del Colegio Diocesano Santa María de Carepa Antioquia.
Keywords
Comprensión lectora, Factores, Estudiantes, Estrategias