Sistematización de experiencias de práctica en estrategias de afrontamiento para los procesos psicológicos básicos de la emoción y motivación para los estudiantes en formación de la escuela penitenciaria nacional-inpec

Abstract

La presente sistematización tuvo como objetivo realizar el análisis crítico de las experiencias significativas que surgieron durante el proceso de práctica profesional en la Escuela Penitenciaria Nacional EPN-INPEC, donde se realizó un abordaje desde el campo de la psicología de la salud y bienestar, con la población de estudiantes que continúan la formación para ser parte de los funcionarios que se desempeñan en el ámbito carcelario. Es preciso señalar que mi rol como psicóloga de la salud y bienestar se orientó al desarrollo de temáticas de promoción de los buenos hábitos de la salud mental y la prevención de enfermedades mentales en la población estudiantil por medio de la realización de foros temáticos, contenido digital para el aula estudiantil, cuestionarios y ejercicios prácticos. Por lo que se refiere al desarrollo de esta sistematización se estableció como soporte teórico el enfoque cognitivo conductual donde se trabajó principalmente con la teoría del proceso oponente aplicada a las emociones y motivaciones de los autores Richard Solomon y John D. Corbit en 1978.