Propuesta Pedagógica para la Prevención del Abandono Escolar a partir de Factores Incidentes en los Estudiantes de los cursos 601 Y 602 de la Institución Educativa Esteban Rojas Tovar del Municipio de Tarqui - Huila

Abstract

Como derecho fundamental, la educación ha logrado ser eje de muchos estudios; hay gran cantidad de teorías, postulados, intervenciones, patrocinados por entidades internacionales, y por cada Estado, amparados en políticas educativas frente a procesos de cobertura, infraestructura, ciencia y tecnología, y pese a estos esfuerzos, existe un problema creciente, consistente en la dificultad que enfrenta la escuela para prevenir el abandono escolar. En efecto, esta situación se ha convertido en una de las principales preocupaciones del sistema educativo colombiano, ocasionando pérdidas económicas pero sobre todo sociales; en tal sentido, se explorará un contexto particular donde la investigación auscultará factores incidentes en los cursos 601 y 602 de la Institución Educativa Esteban Rojas Tovar del municipio de Tarqui – Huila, con el ánimo de presentar una propuesta contextualizada que prevenga este flagelo y aporte decisivamente a las consecuencias que derivan de la problemática Como eje fundamental para iniciar la investigación, se desarrolla el Capítulo 1 en el cual se define el planteamiento del problema