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Title: Rincón de literatura. Juntos a leer
Authors: Aragon Ñustes, Ana Jiset
Diaz Romero, Monica Alexandra
metadata.dc.contributor.advisor: Alvis Orjuela, Martha Patricia
Keywords: Lúdica
Literatura,
Lectura
Didáctica
Rincones de lectura
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Aragon,A. y Diaz,M.(2019). Rincón de literatura. Juntos a leer.(Trabajo de grado).Corporación Universitaria Minuto de Dios. Girardot-Colombia
Abstract: El trabajo presentado corresponde a una sistematización de experiencias. Dicha sistematización es referida a una serie de actividades desarrolladas en el Liceo Los Andes, en la ciudad de Girardot, en el grado primero. Las actividades se desarrollaron con el fin de ampliar el bagaje cultural de los estudiantes en cuanto a obras de la cultura universal se refiere y solucionar la baja motivación por la lectura presente en el grupo. El Objetivo del trabajo fue constatar la efectividad de la lúdica en la facilitación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los resultados obtenidos mostraron una considerable mejoría en los procesos de lectura y en la solución de problemas relacionados a la confusión de grafemas
The work presented corresponds to a systematization of experiences. This systematization refers to a series of activities carried out at the Liceo Los Andes, in the city of Girardot, in the first grade. The activities are developed in order to expand the cultural background of the students as far as the works of the universal culture are concerned and solve the low motivation for the reading present in the group. The objective of the work was to verify the teaching methodology in facilitating the teaching and learning processes. The results detected are a considerable improvement in the reading processes and in the solution of problems related to the confusion of graphemes.
Description: El Objetivo del trabajo fue constatar la efectividad de la lúdica en la facilitación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los resultados obtenidos mostraron una considerable mejoría en los procesos de lectura y en la solución de problemas relacionados a la confusión de grafemas.
URI: https://hdl.handle.net/10656/12164
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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