Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/10129
Title: | Como influye la falta de acompañamiento y vivencia familiar en el bajo rendimiento académico, el desinterés y la desmotivación en los procesos educativos de enseñanza y aprendizaje en 8 estudiantes de la básica primaria del C.E.R Malagón ubicado en el municipio de Chigorodó |
Authors: | Mena Cetre, Milena Tuberquia Berrio, Carmen Omaira |
metadata.dc.contributor.advisor: | Bastidas, Yeni |
Keywords: | Rendimiento escolar Acompañamiento Autoformación Desmotivación Proceso académico Estudiantes |
Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios. |
Citation: | Mena, M. & Tuberquia, C. (2016). Como influye la falta de acompañamiento y vivencia familiar en el bajo rendimiento académico, el desinterés y la desmotivación en los procesos educativos de enseñanza y aprendizaje en 8 estudiantes de la básica primaria del C.E.R Malagón ubicado en el municipio de Chigorodó. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia. |
Abstract: | Al realizar el trabajo de investigación sobre el bajo rendimiento escolar y las razones que han ocasionado esta situación en los educandos del Centro Educativo Rural Malagón del municipio de Chigorodó y con base en la concepción del docente del Centro, se ha explorado la estructura familiar en lo que se detecta un acompañamiento negativo en los procesos y las actividades extra clases del aprendiz. Al explorar los factores incidentales en el bajo rendimiento académico a nivel del educando, se encontró que en cuanto a los procesos de autoformación, no existe un habito de estudio que promueva el desarrollo y/o aprendizaje autónomo en sí mismos; se aprecia que un sector de la población no aprende debido al poco interés y motivación en el desarrollo de sus deberes escolares. Es de resaltar, más que una idea de investigación es una muestra de responsabilidad y vocación por parte de las integrantes del equipo, quienes identificadas con la situación tomaron la iniciativa de indagar a partir de diferentes hipótesis, lo que posiblemente podría disminuir lo que hoy día es una problemática evidente en los formandos. |
Description: | Identificar cómo influye la falta de acompañamiento y vivencia familiar en el bajo rendimiento académico, el desinterés y la desmotivación en los procesos educativos de enseñanza y aprendizaje en 8 niños y niñas de la básica primaria del C.E.R Malagón ubicado en el municipio de Chigorodó. |
URI: | https://hdl.handle.net/10656/10129 |
Appears in Collections: | Psicología |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
UVDT.PSID_MenaCetreMilena_2016.pdf | Documento principal | 2.09 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License