Influencia familiar en el rendimiento académico de los niños de tercero
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Date
2018-12-03
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Se evidencia una problemática en el rendimiento académico, que está influenciado por factores de acompañamiento familiar. En esta etapa de crecimiento en la que se encuentra los niños de tercero, es de gran importancia direccionar al niño en todos aquellos conocimientos y prácticas que son fundamentales para la vida en sociedad, personal y emocional como adulto; por esto se hace necesario un acompañamiento desde todas las instituciones encargadas de su desarrollo integral como persona y la falta de este mismo acompañamiento se hace evidente algunas dificultades en su rendimiento académico en la escuela... La investigación se aplica a partir del interés que genera las dificultades que los niños presentan en su entorno escolar. Muchos grupos de investigación han profundizado en las problemáticas que presenta esta población, promoviendo ideas innovadoras con estrategias pedagógicas que permita que los niños logren tomar conciencia de la importancia del amor por el estudio, el deporte y el desarrollo de relaciones interpersonales, ya que estas áreas son fundamentales en la etapa de la infancia. También se ha observado la necesidad de la participación activa de la familia en este proceso escolar de los niños, pero para lograr esa participación activa, se hace preciso concientizar a las familias de que es fundamental el proceso formativo de cada uno, la compañía de ellos, que pueda cambiar de alguna manera los pensamientos y comportamientos para un bien común en la sociedad.
Description
Analizar cuál es la influencia que tiene el ambiente familiar en el rendimiento académico
de los niños del grado tercero 5, de la I. E. Centenario ubicado en el barrio Zamora
comuna 11 del municipio de Bello.
Keywords
Familia, Rendimiento, Escuela, Tecnologías