Apropiación social

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Batería de indicadores de Innovación Social.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017) Méndez Ortiz, Edwin Leonardo
Esta publicación es un subproducto de un primer documento de investigación del Parque Científico de Innovación Social-PCIS de UNIMINUTO denominado: Una propuesta para formular indicadores de innovación social, en el que se explica en detalle el concepto y el marco teórico de la innovación social; asimismo, plantea las características o componentes de donde se construyen y sustentan cada uno de los indicadores. El objetivo de la Batería de Indicadores es cuantificar la innovación social, con sistemas de medidas, fáciles de entender e interpretar, que puedan ser utilizados de forma transversal en cualquier proyecto con objetivos sociales. Por lo tanto, cada indicador tiene su propia forma de medir y cuantificar; además, da cuenta del componente que se esté midiendo, razón por la cual, la conjunción de los componentes indicará el grado de innovación social de un proyecto. Cada indicador tiene un código de reconocimiento que sirve para identificarlo mediante una sigla, que está asociado al componente al que pertenece. De igual forma, cada indicador posee un nombre que lo caracteriza, una fórmula de cálculo y la forma de calcular y leer el indicador. Finalmente, en la Batería se puede encontrar la periodicidad de la recolección de los datos que garantice un sistema de monitoreo y seguimiento a cada iniciativa y componente, que posteriormente permitirá conocer los aspectos que se deben mejorar e identificar las posibles falencias que afecten el comportamiento, para lograr un mayor grado de innovación social, con el fin de orientarlos a objetivos comunes que puedan ser llevados a política pública. En este caso, se usa un periodo anual; también se tiene en cuenta la forma de presentar los resultados, que podría ser con una tabla de resultados acompañados por una estadística descriptiva del indicador, que incluya media, varianza, valores mínimos y máximos.
Catálogo Proyectos Sociales de Formación.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2024) Zableh Orozco, Judith Marcela; Gómez, Alba Yolima; Vanegas Gutiérrez, Rosario; Campo, Mauro Maury; Vivanco Pérez, Andrea Margarita; Londoño Uriza, Elidio Alexander; Bedoya Marulanda, John Fredy; Vargas Quintero, Narda Yohana; Hernández Ardila, José Misael; Torres Madrigal, Rubén Darío; Ordoñez Kandia, Ana Patricia; Tejada Rivera, Nidia María; Reina López, Luisa Fernanda; Díaz Hurtado, Ana Milena; Mondragón Benítez, Hugo Ferney; Betancur Zapata, Santiago; Badiel Bedoya, Martha Cecilia; Cruz Jaramillo, José Álvaro; Cabezas Preciado, José Rodolfo; Navia Saldarriaga, Andrea Carolina; Lizarazo Guerrero, Andersson Hernando; Silva Pineda, Beatriz Eugenia; Sánchez Vargas, Claudia Marcela; Sánchez Ríos, Daniela; Rodríguez Ahumada, Jaime David; Bernal Camacho, Jeyson; Rosero Sastre, Johana; Medrano Montero, Juan José; Yate Suárez, Karen Johanna; Méndez Martínez, Mony; Trujillo García, Nohora Esperanza; Camelo Romero, Óscar Eduardo; Rodríguez Vargas, Paola Andrea; Izquierdo Ramírez, Patricia; Sánchez Bernal, Ruth; Yepes Reyes, Sonia Esperanza; Miranda Moreno, Viviana Marcela; Blanco Arboleda, Yanin Estefany; Mususú Baquero, Yuly Paola; Moya Garzón, Yuly Paulin; Sánchez Pacheco, Yurany; Patiño, Diana Marcela; Varón Vega, Viviana; Vargas Bolaños, Verónica; Galindo Bonilla, Joan Manuel; Delgado Sánchez, Julián; Bravo, María Eugenia; Domínguez, Francisco; Espinosa Bayer, Catalina; Barona Mendoza, Tatiana; Cárdenas Palomo, María del Pilar; Latorre Sánchez, María Victoria; Chica Garzón, Paula Andrea; Castaño Becerra, Andrea del Pilar; Salomón Arias, Harry Rosendo; Torres Roncancio, José Valerio; Bresci Farías, Ayda Marlenny; Barahona Giraldo, Johan Daniel; Santa Rubio, Rubén Andrés; Puerto Sanabria, Gustavo Leandro; Castro Neme, Rodrigo Andrés; Mejía Madero, Bibiana Andrea; Ramos Vargas, Karla Leandra; Molano Cuellar, Alexsandra; Rojas Sánchez, Edna Lizeth; Collazos Molina, Leidy Patricia; Duran Criado, Margit Norbelly; Silva Mahecha, Ximena; Molina Botache, Daniel; Molina Rico, Jhoana Milena; López López, Viviana Alexandra; Cardozo, Mariana Andrea; Zarama Moreno, Rosa Valentina; Narváez Mier, William Orlando; Vargas Guzmán, Gabriela Sthefanny; Aux Moreno, Lorena Jackeline; Solarte Cerón, Johannna Nayibe; Betancur Rojas, Claudia Andrea; Latorre Sánchez, María Victoria; Chica Garzón, Paula Andrea; Moreno Rojas, Diana Sofía; Martínez Díaz, Katerine del Pilar; Ahumada Escobar, Paola Andrea; Muñoz González, Alix Vanessa; Baquero Susa, María Fernanda; Leguizamo Villamizar, Andrés Felipe; Aya Velandia, Luis Alfonso; Ulloa Cataño, Andrea Estefanía; Cubides Velasco, Iván Mateo; Mancera Hernández, Juan Carlos; Chamucero Murcia, María Cristina; Trujillo Artunduaga, Yina Marcela; Manjarrés Jiménez, Vyela Margarita; Ahumada González, Bridy; Flores Guzmán, Yasmin del Rosario
En este catálogo se plasman los 81 proyectos sociales de formación, los cuales se constituyen en el horizonte de cada estrategia, actividad o iniciativa que contienen los planes de trabajo de los más de 15.000 estudiantes que anualmente contribuyen a procesos de educación alternativa e inclusiva, emprendimiento social, economía solidaria, ecología y cuidado de la casa común, paz y ciudadanía, uso y apropiación social de las tecnologías, convivencia ciudadana, cuidado y preservación de la vida, liderazgo social y promoción de estilos de vida saludables, que además aportan de manera permanente al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible Los proyectos sociales de formación que aquí se presentan han sido reformulados a partir de un proceso de reflexión y orientación metodológica bajo la Teoría de Cambios y ofrecen un amplio panorama del trabajo en los territorios. Cada una de las 11 rectorías presenta en los proyectos sociales de formación sus aportes al desarrollo local desde perspectivas participativas, relacionales y siempre en búsqueda del bien común.
CIUDADANÍAS AL DEBATE: concepciones críticas de la ciudadanía como categoría de análisis.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021) Orrego-Echeverría, Israel Arturo; Rodríguez Moreno, Ana Catalina
El libro, Ciudadanías al debate… se estructura mediante dos momentos temáticos bien definidos: Primero, uno que se propone un abordaje comprensivo y crítico de la historia, las teorías y enfoques de la ciudadanía en su construcción hegemónica occidental; y en esta misma línea, una lectura de la ciudadanía desde algunas expresiones de su materialización en América Latina y en diálogo con expresiones “críticas”, tanto de los Derechos Humanos, como de la diversidad de formas de habitar el campo político por parte de los Movimientos sociales y las propuestas educativas de la liberación. En un segundo momento, los autores discuten, de manera controversial y en diálogo con las narrativas de profesores y estudiantes universitarios, como en una suerte de giro autocrítico, la actualidad de las posturas críticas intelectuales al respecto de la ciudadanía. En este horizonte, se problematiza el despliegue de los discursos y prácticas institucionales en torno a las competencias ciudadanas, y a la lógica de estandarización que bajo la misma opera, como conjunto de competencias y habilidades en un proceso de neoliberalización de la ciudadanía. Por último, los autores aportan una muy modesta y preliminar propuesta para pensar un ejercicio práctico-teórico de intervención política, que si bien se inscribe en el marco de la denominada Educación para el Desarrollo en Perspectiva Latinoamericana (EpDL), no se limita al mismo, pues no se estanca en el criticismo latinoamericano, sino que es posibilitado por el pensar mismo, que nunca es una simple reflexión y aporte sobre el estado de las cosas, sino siempre es un ir más allá de las mismas para intervenirlas, abriendo así el horizonte de los posibles.
Comunicación escolar: experiencias de innovación pedagógica y creativa.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017) Alvarado, Giordano; Zárate, Alejandra; Chaparro Borja, Paola; Mejía Romero, Carolina; Guerrero Gómez, Llerly Darly; Neira Cruz, Andrea; Lizarazo, María Paula; Mejía, Ruth Carolina; Moya, Yuly Paulín
Comunicación Escolar: experiencias de innovación pedagógica y creatividad, representa la síntesis de un trabajo amoroso, colectivo y colaborativo, en el que han participado, durante más de 6 años, personas maravillosas provenientes de diversas disciplinas, que han aportado sus saberes, motivaciones y formas de enseñar.
Consultorio Social Minuto de Dios: un modelo de atención social.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017) Juliao Vargas, Clara Stella
Este libro fue escrito como resultado del cruce entre la proyección social y la investigación en UNIMINUTO en situaciones, contextos y poblaciones de interés prioritario de esta institución y que se concretan en un modelo de atención que merece diseminarse en beneficio de las personas y comunidades son nuestra motivación y razón de ser como Institución de Educación Superior. En este libro, usted encontrará la información actualizada sobre el avance del Consultorio Social Minuto de Dios y su situación actual, además del recuento de cómo surgió, cómo se apuntaló en sus seis elementos de enfoque bien enraizados en la Obra Minuto de Dios y en particular en UNIMINUTO y cómo, paso a paso, fue ocupado el lugar en la proyección social de esta universidad.
Convergencias y divergencias: hacia educaciones y desarrollos "otros"
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017) Albán Achite, Adolfo; Gallardo Martínez, Helio; Neira Cruz, Andrea; Restrepo, Eduardo; Walsh, Catherine; Gutiérrez Alarcón, Tatiana; Neira Cruz, Andrea
Este libro posibilita diálogos en torno a las educaciones y desarrollos "otros", es decir, reconoce las divergencias de pensamiento y construye, por medio de convergencias, debates que contribuyen a las críticas sobre el desarrollo y que suman a las diversas formas de disidencia, las cuales, se vienen gestando en contra de la embestida, las cuales, se vienen gestando en contra de la embestida del extractivismo capitalista actual. También nos pone en el lugar de enunciación de una perspectiva latinoamericana de la educación, para develar un posicionamiento que intenta socavar la naturalización de modos de vida orientados por la acumulación del capital y la reproducción de privilegios sociales. Todo ello, con el fin de resaltar la urgencia de la consolidación de inusitados imaginarios teóricos y políticos que habiliten otras éticas y modos de existencia.
Educación en derechos humanos en Colombia: aproximación desde sus prácticas y discursos.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2013) Espinel Bernal, Oscar Orlando
El presente libro da cuenta de buenos motivos para incitar la lectura, no tanto por la temática-problemática que aborda sino por la posibilidad de respirar otro tipo de lugares para leer discursos de ‘moda’, nos da la posibilidad como lectores de volver a considerar la lectura como ‘arte’, como el arte de rumiar. Por ello, debe leerse pausadamente y sin prevenciones, sin prejuzgamientos a su núcleo temático principal: la educación en derechos humanos.
El aprendizaje con los territorios, una oportunidad para transformar comunidades: sistematización de experiencias desde la proyección social.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2023-11) Betancur Rojas, Claudia Andrea; Méndez Cucaita, Ginna Constanza; Pérez Carvajal, Margarita Rosa; Lizarazo Guerrero, Andersson Hernando; Cardona Colmenares, Carlos Fernando; Benavides Clavijo, Claudia Marcela; Sánchez Vera, Jehimy Johana; Rojas Peralta, Marcela; Chamucero Murcia, María Cristina; Diaz Arias, Juan Camilo; Villarraga Castañeda, Santiago Enrique; Sánchez Londoño, Néstor Daniel; Latorre Sánchez, María Victoria; Cardona Piedrahita, Olga Liliana; Mejía Madero, Bibiana Andrea; Bresci Farías, Ayda Marlenny; Calderón Hernández, Esteban; Badiel Bedoya, Martha Cecilia; Torres Pachón, Cristhian Jhoan; Robayo Noreña, Sandra Milena; Campo, Mauro Maury; Savid Aguja, Carlos Augusto; Duran Criado, Margit Norbelly; Cleves Suaza, Gina Patricia; Cardona Sánchez, Fernando; Álvarez, Natalia Helena; Gutiérrez Henao, Yarledy; Martínez Díaz, Katerine del Pilar; Ahumada Escobar, Paola Andrea; Cuberos Obando, Laura Eunice; Gutiérrez Rodríguez, Maureen Jennifer; Sánchez Vanegas, Leonardo Alfonso; Navia Saldarriaga, Andrea Carolina; Betancur Rojas, Claudia Andrea; Méndez Cucaita, Gina Constanza
El presente libro es un reconocimiento que se hace al ejercicio elaborado por cada uno y una de los investigadores que hacen parte de la construcción del presente tomo, que da cuenta de la sistematización de las experiencias de prácticas de proyección social, con las que la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO) promueve espacios de apropiación del conocimiento; pues cada escenario de actuación institucional constituye a su vez una acción pedagógica que permite enriquecer los diálogos entre las investigación, la docencia y las comunidades, en aras de la transformación social requerida al interior de estas.
El común y los bienes comunes : expresiones de nuevas ciudadanías y territorialidades para la paz en Colombia.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021) Useche Aldana, Óscar; Naranjo Ramírez, Ligia Fanny; Holguín, Ignacio; Courtheyn, Christopher
El libro que hoy se pone a disposición de los lectores de la academia y de las comunidades es un producto colectivo, resultado de investigaciones situadas en dos territorios (localidad de Engativá en Bogotá y sur del departamento de Bolívar) y realizadas por un equipo de trabajo del grupo de investigación Ciudadanía, Paz y Desarrollo de la Corporación Universitaria Minuto de Dios (uniminuto) que tuvieron como objetivo avanzar en la comprensión de las conexiones entre lo común y los bienes comunes, por un lado, y la paz por el otro.
Experiencias en las comunidades por la vida humana y el cuidado de la casa común. Sistematización de experiencias de Proyección Social de UNIMINUTO.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Betancur Rojas, Claudia Andrea; Méndez Cucaita, Ginna Constanza; Sánchez Londoño, Néstor Daniel; Vinasco Hernández, James Larry; Quintero Quintero, Carlos Alberto; Ospina Ospina, Diego León; Arias Gómez, Laura Lucia; Latorre Sánchez, María Victoria; Cardona Piedrahita, Olga Liliana; Chica Garzón, Paula Andrea; Camelo Romero, Óscar Eduardo; Barrios H., Andrea Carolina Del Pilar; Vera Guarnizo, María Claudia; Leal Forero, Lizeth; Hernández Girón, Sonia Elizabeth; García López, Martha; Torres Ávila, Yolanda Jannette; Díaz Arias, Juan Camilo; Reina López, Luisa Fernanda; Icaza Echeverry, Ginna Alexandra; Rosero Sastre, Johana; Betancur Rojas, Claudia Andrea; Méndez Cucaita, Ginna Constanza
Este tomo de Experiencias en las comunidades por la vida humana y el cuidado de la casa común. Sistematización de experiencias de Proyección Social de UNIMINUTO, no es un libro solo para leer y consultar, o para enviarlo a la biblioteca o las estanterías de nuestras oficinas, o para dejarlo guardado digitalmente en nuestros computadores, no, es un libro para revisar con nuestras comunidades académicas, para tomar algunas de las experiencias sistematizadas y llevarlas a la clase con nuestros estudiantes y profesores, para capitalizar lo que nos dicen con el fin de redunden en otras comunidades. Son experiencias sistematizadas para replicar, replantear, cualificar, mejorar, validar y discutir los saberes generados; son experiencias sistematizadas para socializarlas con los actores sociales con los que interactuamos; son experiencias sistematizadas para fortalecer y transformar la propia práctica, para construir nuevos sentidos, para entrar en contacto con los actores de las experiencias y crear redes, para impactar mejor en nuestros territorios, para animarnos a sistematizar nuestras experiencias en las comunidades y lograr generar nuevos aprendizajes.
Experiencias para la transformación social y comunitaria Sistematización de los procesos de proyección social en UNIMINUTO.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2021) Méndez Cucaita, Ginna Constanza; Mantilla Niño, Maura Audrey; García Colmenares, Jorge Enrique; Arias Bravo, Paola Andrea; Sánchez Torres, Farid; Molina Rico, Jhoana Milena; Briceño Rodríguez, Andrés Felipe; Mejía Madero, Bibiana Andrea; Torres Roncancio, José Valerio; Sánchez, Cecilia Pérez; Savid Aguja, Carlos Augusto; Collazos Molina, Leidy Patricia; Ríos Chaparro, Luz Mery; Rojas Torres, Nohora Myleimn; Maldonado Vásquez, Maritza Adriana; Martínez Mendoza, Giovanny; Monsalve Gómez, Yomaira; Cleves Suaza, Gina Patricia; Delgado Salazar, Adriana Jineth; Chaves Manzano, Haydn Rodrigo; Taborda Morales, Yarmin Lorena; Ovalle Cano, Sandra Patricia; Alvarado Silva, Giordano; Cachaya Bohórquez, María Angélica; Trujillo Artunduaga, Yina Marcela; Lizarazo Guerrero, Andersson Hernando; Juliao Vargas, Clara Stella; López Arroyave, Melisa; Pérez Roldán, Juliana; Henao Morales, Laura Yamile; Márquez Barreto, Claudia Nataly; González Marulanda, Angie Lizeth; Arias Perales, Ildefonso; Pineda, Jimmy Alexander; Izquierdo Ramírez, Patricia; Aya Velandia, Luis Alfonso; Álvarez Vargas, Cristina; Pérez Carvajal, Margarita Rosa
La presente publicación es muestra de un valioso esfuerzo y compromiso institucional por parte de UNIMINUTO y CINDE, para articular de manera pertinente los conocimientos producidos en la academia y las prácticas de agenciamiento social que se desarrollan desde ella. Lo anterior, con el fin de incidir en la transformación y potenciación de las realidades de los actores sociales con quienes la Universidad, como institución social, interactúa cotidianamente.
Historias perseverantes: mutaciones en las subjetividades políticas de estudiantes universitarios con experiencias de trabajo comunitario.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018) Ramírez Barreto, Kevin Andrés; Morales Quevedo, Alejandro; Lizarazo Guerrero, Andersson Hernando
Este libro recoge una serie de esfuerzos teóricos y metodológicos orientados a la comprensión y análisis de cinco historias de vida de estudiantes universitarios con experiencias de trabajo comunitario previas, paralelas y/o posteriores a su paso por UNIMINUTO. Su origen radica en una serie de reflexiones adelantadas por el Centro de Educación para el Desarrollo de la Vicerrectoría regional Bogotá sur de esta institución, en las que la pregunta por los cimientos del trabajo comunitario y el interés por el desarrollo social de algunos estudiantes que cursaron la práctica en Responsabilidad social entre 2012 y 2017 se trasladaba a las distintas formas en que ocurría un proceso de subjetivación, atravesado por un posicionamiento crítico frente a las condiciones de desigualdad, vulnerabilidad y precariedad en la que transcurrían sus existencias.
Informe de sostenibilidad Sistema UNIMINUTO 2019-2020 / Sedes.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021) Fragozo Manjarrez, Obed Alfonso; Pérez Carvajal, Margarita Rosa; Torres Barrera, Elvira Lucía; Rodríguez Ríos, Sandra Milena
Los resultados del presente Informe de sostenibilidad, construido a partir de la medición de cada sede, muestran una mirada como Sistema Universitario, evidenciando la necesidad de fortalecer las buenas prácticas que hemos venido implementando, pero también la necesidad de ser más conscientes frente a nuestros hábitos y costumbres, así como del impacto que generamos con la operación de un servicio tan importante como lo es la educación. El mensaje clave acá, parafraseando al escritor italiano Paolo Giordano –autor de En tiempos de contagio, 2020–, es que el miedo generado por esta crisis no pase en vano sin dejar un cambio tras de sí.
Informe de sostenibilidad Sistema UNIMINUTO 2019-2020.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021) Fragozo Manjarrez, Obed Alfonso; Pérez Carvajal, Margarita Rosa; Torres Barrera, Elvira Lucía; Rodríguez Ríos, Sandra Milena
Producto de la metodología descrita, este documento contiene una visión global del desempeño de la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, a partir de los reportes entregados por las doce sedes mencionadas. De cada una de ellas, se presenta la información detallada correspondiente a los indicadores GRI seleccionados y aplicables según su nivel de avance en materia de sostenibilidad. El desafío consiste en mantener año a año el registro y el análisis de la información resultante, basado en el principio de comparabilidad que establece la guía GRI, de manera que a partir de allí se puedan diseñar e implementar estrategias para mejorar la contribución del Sistema Universitario UNIMINUTO a un mundo mucho más justo y equitativo.
Iniciativas solidarias y estratégicas para el desarrollo social: Caso de las comunidades NARP de Medellín.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2024) Parra Castrillón, José Eucario; Escobar Gómez, John Fredy
El libro Iniciativas solidarias y estratégicas para el desarrollo social: caso de las comunidades NARP de Medellín es resultado de un proyecto de investigación sobre desarrollo social en las comunidades NARP (negros, afrocolombianos, raizales y palenqueros) asentadas en la ciudad, en el cual se explora la inequidad y las carencias en inclusión social desde las percepciones, sentimientos, representaciones, experiencias y esperanzas manifestadas por sus integrantes. La investigación logró hacer una caracterización de esta población en tres comunas de Medellín (Robledo, San Javier y corregimiento San Cristóbal) con un enfoque cualitativo, enfatizando en las formas como se establecen sus relaciones de cooperación y en las condiciones socioeconómicas, laborales, educativas y culturales de sus asentamientos.
Medición de impacto. Proyectos sociales de formación en la práctica de responsabilidad social.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Pérez Carvajal, Margarita Rosa; Betancur Rojas, Claudia Andrea; Investigación Social Alternativa y Consultoría, Quimera Colombia
El presente documento da cuenta de los resultados de la evaluación de los proyectos sociales de formación que se llevan a cabo en el marco de la Práctica en Responsabilidad Social durante el periodo 2017-2020. La primera sección corresponde a esta introducción; el segundo apartado presenta la justificación y los objetivos de la evaluación; el tercer capítulo describe la metodología usada para el desarrollo de la evaluación; la cuarta sección relata los resultados agregados para todo el Sistema UNIMINUTO y para cada una de las 10 Rectorías y Vicerrectorías que participaron en el estudio; el quinto capítulo presenta las conclusiones generales de los resultados encontrados con la evaluación; y, finalmente, el sexta apartado contiene algunas recomendaciones basadas en el desarrollo de la evaluación.
Memorias de pertinencia e impacto de proyección social - Rectoría Cundinamarca - Piloto 2017.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2018) Acosta Alarcón, Rocio; Tovar Torres, Carolina
La Rectoría Cundinamarca como parte del sistema Universitario UNIMINUTO cuenta con cuatro Centros Regionales y un total de 8.110 graduados al 2018. En el marco del proceso de acreditación de alta calidad y el Plan de Desarrollo 2013- 2019 definió la necesidad de plantear el proyecto estratégico “Medición de Pertinencia e Impacto de las Estrategias de Proyección Social (Graduados, Práctica Profesional, Práctica en Responsabilidad Social)” que inició en el año 2015 con una evaluación al seguimiento de las estrategias de Proyección Social de los cuatro Centros Regionales generando como conclusiones la existencia de asimetrías entre lo que se realiza desde las estrategias en el contexto local y lo que se estipula en las políticas así como la ausencia de una base de datos consolidada y sólida que permitiera generar resultados de medición de impacto robustos.
Mercadeo sostenible de productos agroecológicos.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2022) Chaparro Africano, Adriana María
El mercadeo basado en la investigación ha ayudado a lograr bienestar (Lim, 2016), aunque en los años 70´s y 80´s se cuestionaron sus consecuencias sociales y ambientales: incapacidad de distinguir realidad de fantasía, promoción de una sociedad consumista y materialista, y uso de recursos de manera insostenible y poco ética (Crompton, Alexander, & Shrumbsole, 2011). En consecuencia, surgieron propuestas como las del mercadeo social, productos sostenibles a consumidores solidarios, de manera responsable. Esta cartilla hace parte de la investigación "Articulando educación, mercadeo y agroecología para la promoción del consumo sostenible", desarrollado por UNIMINUTO y la UTP entre 2019 y 2020, y contiene las bases y orientaciones para que los productores agroecológicos apropien práctica de mercadeo sostenible para mejorar sus ingresos, sin perder el enfoque de la sostenibilidad.
Metodologías de trabajo con comunidad: caja de herramientas.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2016) Montoya Toro, José Manuel
El recorrido por el texto permite concebir el empleo de metodologías conocidas y algunas nuevas quizá para algunos lectores, exhibidas en cinco módulos de manera organizada, sustentadas por las experiencias vivenciales de un equipo humano de trabajo que durante el tiempo que lleva funcionando el Observatorio ha estado allí, en campo, dando lo mejor de su conocimiento y humanidad, con ética, compromiso y mística, con la responsabilidad que representa formar parte del legado del Minuto de Dios.
Mujeres y equidad de género: análisis de la construcción de la política pública de Copacabana (Antioquia) 2019 - 2022.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2024)
Mujeres y equidad de género: análisis de la construcción de política pública en Copacabana (Antioquia) 2019-2022 recoge las reflexiones dadas en el desarrollo del proyecto de investigación “Equidad de género en el municipio de Copacabana: hacia la construcción de una política pública”. Esta investigación toma como eje fundamental las líneas de acción propuestas en la Política Pública Nacional, Conpes 161 “Equidad de género para las mujeres” (Departamento Nacional de Planeación [DNP], 2013), realizando un acercamiento a la realidad del municipio de Copacabana en esta materia, que contempla en su Acuerdo 058 de 2015 la adopción de su propia política pública de equidad de género en el marco de la potenciación y equiparación de oportunidades para las mujeres del municipio.

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