Maestría en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social

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Análisis De Contenido De La Presentación De Las Notas De Noticias Caracol Durante El Paro Nacional Del 28 De Abril. Representación Mediática De La Protesta Social En Colombia.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-10-29) Correa Hernández, Daniel; Alvarado Vivas, Sergio
Los medios en Colombia operan según el conflicto por informar, desde la mediación cognitiva y la información que comparten pueden responder a una agenda preestablecida donde los intereses particulares de los grupos que los respaldan pueden ser la prioridad y no respondan a la real necesidad de su audiencia sobre ser informados sobre la realidad sin ningún tipo de juicio de valor de por medio. Este fenómeno no queda exento a medios televisivos como Noticias Caracol, por ende, el objetivo de esta investigación fue analizar la agenda pública gestada desde la presentación de las noticias relacionadas con el Paro Nacional en Colombia del 2021, bajo un enfoque mixto transversal, descriptivo e interpretativo a través de la técnica del análisis de contenido para conocer los temas, protagonistas y tonos que conforman la agenda. La muestra consistió en 957 textos de la presentación de las notas de Noticias Caracol, que cubrieron el Paro Nacional desde el 28 de abril hasta el 16 de junio del año 2021
Análisis de la postura de los Papas respecto a la comunicación y el cambio social en sus mensajes en las Jornadas Mundiales de la Comunicación Social de 1967 al 2023 a través del análisis de contenido.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2024-05-04) Prada Prada, Ana Rosa; Osorio Sánchez, María Alejandra
La iglesia católica ha reconocido el influjo de los medios masivos y de la comunicación social por lo que ha publicado diferentes documentos pontificios con referencias específicas a la comunicación, uno de ellos fue el Decreto Inter Mirifica, a través del cual, crea las Jornadas Mundiales de Comunicación Social (JMCS), los mensajes papales en estas jornadas han configurado una doctrina social sobre la comunicación y sus medios, reflexionando sobre sus implicaciones educativas, culturales y sociales, y, manifestando el pensamiento de sus autores: San Pablo VI, San Juan Pablo II, Benedicto XVI y Francisco, sobre los temas tratados por cada uno de ellos.. El objetivo de este trabajo fue analizar las posturas de los Papas respecto a la Comunicación y el Cambio social en sus mensajes a las JMCS de 1967 a 2023, pasando por la selección y extracción de las 307 citas analizadas, hasta llegar a los resultados y conclusiones por medio del análisis de contenido cualitativo
Análisis de las campañas comunicativas sobre violencia contra las mujeres en la ciudad de Ibagué entre 2016 y 2018: una aproximación a partir de la comunicación para el cambio social
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-06-28) Méndez García, Paola Andrea; López López, Juan Sebastian
El presente proyecto tiene como objetivo analizar las campañas comunicativas en perspectiva de comunicación para el cambio social sobre la violencia contra las mujeres en la ciudad de Ibagué durante el período comprendido entre el 2016 al 2018, para ello se identificaron las características iconográficas y la estructura discursiva que contienen las campañas comunicativas, se indago sobre las percepciones que tienen distintos actores locales y se puso en valor los resultados obtenidos como aporte al desarrollo de la comunicación para el cambio social. El desarrollo de esta investigación responde a una metodología de corte cualitativo y al análisis de contenido de las imágenes, donde se asume el modelo integrado propuesto por Agustín (2010) que articula tres elementos: el análisis temático, el facetado y el iconológico; se tomó como muestra las campañas comunicativas emprendidas por el Gobierno Municipal, para prevenir la violencia contra las mujeres encontrándose que para el año 2016 tres (3) piezas publicitarias, en el año 2017 cinco (5) piezas publicitarias y para el año 2018 nueve(9) piezas publicitarias.
Análisis discursivo de la figura de Francia Márquez en el diario el espectador y la revista semana durante la campaña presidencial 2022
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-05-05) Mayorga Patiño, Diego Javier; González Ardila, Arcadio
La campaña presidencial de 2022 que terminó con el triunfo en las urnas de Gustavo Francisco Petro Urrego como Presidente de la República y Francia Elena Márquez Mina como su Vicepresidenta, constituye un hecho histórico para nuestro país por varias razones. Es la primera vez en Colombia que un dirigente de izquierda llega al poder por votación popular, pero también es la primera vez que una mujer afrodescendiente, de extracción humilde, madre soltera, dirigente social y defensora de derechos humanos, asume el segundo cargo en importancia del poder Ejecutivo. Francia Márquez, por tanto, se convirtió en un fenómeno político único en nuestra historia republicana que durante la campaña política, y ahora ya en el Gobierno, ha generado diversas reacciones, desde la admiración de una parte de nuestra sociedad hasta un discurso de estigmatización, discriminación y de odio en redes sociales, incluso en medios de comunicación tradicionales que tomaron partido a favor o en contra de su causa.
Aprendizajes de una práctica comunicativa: el cubrimiento de las movilizaciones del 28A- 2021 por parte de los medios ciudadanos/comunitarios del municipio de Soacha
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-05-02) Conejo Sandoval, Víctor Alexander; Rocha Cesar
La presente investigación busca comprender el sentido de una práctica comunicativa particular: el cubrimiento informativo que realizaron los medios ciudadanos/comunitarios del municipio de Soacha a las movilizaciones del 28 de abril del 2021. Para ello, aborda conceptualmente las categorías de movilización social, los modos de identificación de estas experiencias comunicativas y, no obstante, un abordaje conceptual sobre las prácticas comunicativas. Igualmente implementa desde una mirada cualitativa y una metodología etnográfica crítica, la entrevista y el análisis de contenido cualitativo como principales herramientas para comprender el sentido de dicha práctica. Tanto el derecho a aparecer en la esfera pública, así como el derecho a vivir dignamente, son dos grandes movilizadores de una práctica compleja y diferenciada.
Cibercultura y cambio social: relaciones establecidas por comunicadores en formación de la Fundación Universitaria Compensar-Unipanamericana
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-06-25) Acosta Quintero, Alexander; Alvarado Vivas, Sergio
El siguiente texto aborda el concepto de cibercultura como transformador de identidad, de rutinas profesionales y generador de cambio social; para ello se analiza la relación que se establece entre la cibercultura y el cambio social en la configuración de las futuras rutinas profesionales de los estudiantes de comunicación social de la Fundación Unipanamericana-Compensar. Para ello, se adelanta un trabajo etnográfico desde la fenomenología hermenéutica utilizando entrevistas en profundidad, observación de campo y grupos focales de investigación. La investigación permite ver que los estudiantes conciben las TIC como la infraestructura clave que propicia que el cambio social y la interconexión con las ciberciudadanías que dan poder al sujeto, en tanto se enlaza con la posibilidad de edificar redes sociales, ejercicios de poder y política.
¿Cómo Formar Críticamente a los Adolescentes sobre la Educación Financiera Dentro de los Procesos de Comunicación para el Cambio Social en la Radio Escolar?
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-11-18) Castillo Puentes, Andrea; Rocha Torres, Cesar Augusto
Esta investigación busca ejemplificar cómo incluir la temática de la educación financiera para el público adolescente a través de herramientas de comunicación para el desarrollo y el cambio social, especialmente en la radio escolar. Se ha realizado con un grupo de estudiantes de últimos grados de bachillerato de una institución educativa de carácter público ubicada en la localidad de Engativá, Bogotá. Los adolescentes hacían parte de un grupo de trabajo relacionado con comunicación, a través de la emisora escolar. Se realizaron sesiones basadas en herramientas de la investigación acción participativa (IAP) tales como los sociogramas, lluvia de ideas y estudios de caso. El objetivo principal fue identificar posibilidades para formar críticamente a adolescentes acerca de la educación financiera teniendo en cuenta la comunicación para el cambio social, en espacios como la radio escolar. También se planteó generar recomendaciones desde el punto de vista de la comunicación para el cambio social que se puedan tener en cuenta en el momento de diseñar iniciativas o programas de educación financiera para individuos entre los 12 y los 18 años de edad
Comunicación dialógica y participativa, creación de la Colectiva Comadres en el municipio de Cajicá
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-10) Bortot Ardila, Giselle; Noreña Wiswell, María Isabel
Comunicación dialógica y participativa, creación de la Colectiva Comadres en el municipio de Cajicá’ es un proyecto de gestión donde la comunicación es el centro de todo lo construido y presentado en este documento. Tras realizar un análisis situacional de Cajicá en temas de violencias y derechos humanos con enfoque de género, y un diagnóstico en el que participaron cinco mujeres habitantes de este municipio de Cundinamarca, en compañía de la facilitadora, se encuentra la necesidad de crear espacios de diálogo para la participación femenina, que propicien que se tejan redes de apoyo y afecto; así como formación en temas de derechos humanos con enfoque de género para las habitantes del municipio, que les permitan identificar violencias, conocer rutas de atención y, posteriormente, lograr hacer veeduría e incidencia en espacios institucionales y no institucionales. Nace así, de este trabajo de grado, la Colectiva Comadres, una organización de base comunitaria, con enfoque feminista, compuesta por seis mujeres, incluyendo la facilitadora, y desde la cual se han realizado las primeras actividades de lo que se pretende lograr en un mediano plazo de acuerdo con los objetivos y líneas de trabajo propuestos. La comunicación participativa es el corazón mismo de este proyecto, desde donde se articulan las metodologías aplicadas para el diagnóstico, la formulación del proyecto, su implementación a partir del diálogo y su posterior medición logrando unos aportes para enriquecer el campo de la comunicación para el cambio social.
Comunicación en las Zonas de Reserva Campesina del Sur de Bolívar
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-10) Dávila Benavides, Nilson; Cadavid Bringe, Amparo
Esta investigación se pregunta por el papel que ha jugado la comunicación y en particular la comunicación para el cambio social en la creación, montaje y mantenimiento de las Zonas de Reserva Campesina de la región del sur de Bolívar en Colombia. Su objetivo fue desentrañar la presencia de este campo en los actores que participaron en la implementación de esta política y en las relaciones que construyeron entre ellos en función de las transformaciones en la vida de las comunidades y sus organizaciones en estos territorios. Estudia con lupa los movimientos campesinos que estuvieron en la base de la creación de estas dos Zonas de Reserva Campesinas para encontrar en ellas sus potencialidades, fortalezas y necesidades de mejora en el campo de la comunicación. Y demuestra finalmente la centralidad que tiene este campo en el establecimiento de relaciones tanto internas como externas y su capacidad negociadora, de llegar a acuerdos y de transformación.
Comunicación y educación ambiental, una apuesta / iniciativa social e interinstitucional para la protección de las toninas en la cuenca del río Orinoco y sus afluentes, en Vichada
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-12) Márquez Serrano, Fabián Andrés; Becerra Pava, Oskar Alejandro; Torres Sánchez, Santiago
Esta es una iniciativa mixta, desarrollada con la participación de algunas instituciones estatales como la Armada Nacional de Colombia, la Dirección General Marítima DIMAR, organizaciones no gubernamentales como Corporinoquia, el SENA y organizaciones comunitarias como la Fundación Omacha y AUNAP, caracterizadas por contar con iniciativas, programas e intereses encaminados a contribuir con el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades y de los recursos naturales en general. Dicha iniciativa se adelanta con el fin de fomentar la apropiación de las normas ambientales enmarcadas en el Plan de Acción Nacional para la Conservación de los Mamíferos Acuáticos de Colombia 2022 - 2035 y los conocimientos ancestrales de las comunidades de pescadores colonos e indígenas asentadas en zonas cercanas al río Orinoco, y el departamento del Vichada. Para llevar a cabo estos procesos guiados de participación, comunicación, gestión y desarrollo social se creó un plan de acción adecuado a las necesidades locales que dieron inicio a un proceso de apropiación de prácticas conservacionistas de una especie icónica, conocida popularmente como “tonina”; la cual, actualmente, se encuentra en peligro de extinción y hace parte de la fauna existente en el río Orinoco, uno de los ríos de mayor importancia para Colombia
Comunicación y educación ambiental, una apuesta por cualificar el PRAE de la Institución Educativa San Francisco de Asís en el municipio de Pereira
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-11-26) Arcila Osorio, Laura; Pena Sarmiento, María Fernanda
Comunicación y educación ambiental, una apuesta por cualificar el PRAE de la Institución Educativa San Francisco de Asís en el municipio de Pereira, es un proceso abordado desde la perspectiva de 7 docentes rurales, líderes del Proyecto Ambiental Escolar ubicado en el corregimiento de Arabia para fomentar la apropiación de conocimientos ambientales en los estudiantes y promover la transformación cultural ambiental de su comunidad educativa. Este proyecto de gestión desarrollado durante la emergencia declarada por la COVID-19 en el mundo y meses después de haberse levantado dichas medidas restrictivas para prevenir el contagio en Colombia, tuvo que afrontar todos los retos propios de la ruralidad colombiana en la que, en vista de la suspensión de clases presenciales, buscó formas de trabajo a distancia con sus estudiantes por la falta de conexión a internet que garantizara la educación virtual de estos y con ello la continuidad en sus procesos de formación. Es un proyecto de gestión construido con y para los docentes en el que a través de un diagnóstico participativo realizado con toda la dedicación por parte de estos y de la facilitadora se logró tener un desarrollo exitoso del Plan de Comunicación propuesto y del que se espera se puedan continuar los compromisos asumidos durante el proceso por parte de los actores. En cada etapa descrita en este documento podrá encontrar el protagonismo que tuvo la comunicación como eje articulador de metodologías, perspectivas, reflexiones y construcción de nuevas realidades
Construcción de identidades de los jóvenes del barrio María Paz, Ciudad Norte, Bucaramanga, mediante sus prácticas comunicativas
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-10-24) Gutiérrez Vargas, Jimmy Alejandro; Ruiz Salazar, Juan Camilo
El presente es un trabajo de tipo cualitativo que se enfoca en la construcción de identidades de los jóvenes del barrio María Paz, mediante sus prácticas comunicativas. Este barrio está ubicado en la Comuna Uno al norte de la ciudad de Bucaramanga, tiene dinámicas sociales, económicas, territoriales complejas y de diverso orden. En este trabajo se hace un recorrido por dichas dinámicas territoriales y juveniles del Barrio. También, se hace un planteamiento teórico metodológico que facilite la identificación, descripción y reflexión del rol que tienen las prácticas comunicativas en la construcción de identidades de este grupo de jóvenes, quince para ser más específico.
La cultura festiva escolar no es costura sino tejido. Experiencias en colegios del distrito de Bogotá
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-05-11) Bermúdez Pérez, América Esmeralda; Uribe Jongbloed, Enrique
El modelo de educación tradicional se ha centrado en establecer currículos que responden a indicadores estandarizados bajo una lógica de conocimiento jerárquico y vertical, dejando de un lado las relaciones, aspectos afectivos y propios de la experiencia personal y vivencial de los estudiantes. La cultura festiva en el plano escolar propone una ruptura que se centra en un proceso situado, contextualizado y relacional a través del cual se aporta a la construcción de paz y ciudadanía. Esta tesis es el resultado de una investigación, adelantada para la Maestría en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social, sobre los aportes que surgen de la relación entre las prácticas educativas con la cultura festiva a partir de experiencias en el aula realizadas por docentes de diferentes localidades del Distrito de Bogotá. En ese sentido, indaga sobre la incidencia de la cultura festiva en los ámbitos personal, escolar, familiar y comunitario; y sobre las narrativas que emergen a través de lo festivo como acto comunicativo.
De puertas para adentro. Estudio del movimiento de víctimas de crímenes de estado desde la perspectiva de la comunicación para el cambio social
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2019-06-19) Benavides Fonnegra, Beatriz Eliana
Entendiendo que los principios y valores de los nuevos movimientos sociales van muy alineados con los objetivos que propone la comunicación para el cambio social, en esta investigación se analizan cómo fueron los procesos de comunicación que se dieron en el interior del Movice durante las negociaciones de paz en La Habana (Oct/2012-Dic/2015) y se evalúa si dichos procesos son coherentes con los principios que la organización expone ante la sociedad. Para lograrlo se llevaron a cabo, entre el 25 de enero y el 19 de febrero de 2016, seis entrevistas semiestructuradas a integrantes del Movice en los diferentes niveles de su organización interna: dos del Comité de Impulso, uno de la Secretaría Técnica, uno de Prensa y a las Secretarias Técnicas de los capítulos regionales Meta y Sucre; además, se realizaron dos grupos de discusión en los capítulos de Meta y Valle del Cauca.
Discurso del medioambiente en el periódico eltiempo.com durante la pandemia por el virus SARS-CoV-2 (COVID-19) entre marzo y septiembre de 2020
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-11-10) Restrepo Osorio, Diana Carolina; Velandia López, Ginna Fiorella
La pandemia ocasionada por el virus SARS-CoV-2 ha generado un escenario especial de condiciones sociales alrededor del mundo. La comunicación ha tenido un papel protagónico en el trasegar de estos nuevos escenarios, pues a través de ella confluyen actores, escenarios, contextos, realidades, cuestionamientos, conversaciones, entre otros elementos que surgen en estos tiempos extraños. En el caso de Colombia, uno de los temas que genera mayor sensibilidad por el impacto y las múltiples maneras de abordarse es el medioambiente. Entre muchas razones se tiene presente la biodiversidad del país y el uso indiscriminado de sus recursos. De acuerdo con lo anterior, la comunicación es el puente idóneo para abordar cuestiones profundas medioambientales y su estrecha relación con el discurso periodístico. Para ello se realiza un análisis del discurso medioambiental en el periódico eltiempo.com, reconociéndolo como el medio digital más leído a nivel nacional. El objetivo de esta investigación es analizar cómo se construye el discurso sobre el medioambiente en un medio masivo de difusión —eltiempo.com
Diseño de la intervención comunicacional “ASOJOCOFUR se activa” con la Asociación de Jóvenes Construyendo Futuro de la vereda Piñal Salado en San Andrés de Tumaco – Nariño. Proyecto de gestión desde la comunicación para el desarrollo y cambio social
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-12) Betancourt Bernal, Edwin Harvey; León Rodríguez, Juan Sebastián; Noreña Wiswell, María Isabel
Diseño de la intervención comunicacional “ASOJOCOFUR se activa” con la Asociación de Jóvenes Construyendo Futuro de la vereda Piñal Salado en San Andrés de Tumaco – Nariño, es un proyecto de gestión cuyo proceso contó desde el inicio con la participación de los miembros de la Junta Directiva de la Asociación. Ocho jóvenes pertenecientes a algunos de los sectores históricamente menos favorecidos social, educativa y económicamente en Colombia; afrocolombianos y campesinos. Conscientes de su inexperiencia a nivel organizacional e interesados por adquirir conocimientos y fortalecer sus habilidades con el fin de activar a ASOJOCOFUR, este grupo de emprendedores tumaqueños aceptó la oferta de trabajar hombro a hombro con un equipo de gestores desde la comunicación, con el objetivo de poner en marcha y de manera continua a su organización cacaotera. La dupla de comunicadores bogotanos debió aprender a sortear los inconvenientes propios de desarrollar una de las tres etapas del proyecto a distancia, comprendida entre julio del 2022 y enero del 2023, mediante encuentros digitales y llamadas telefónicas con una comunidad que vive en la vereda Piñal Salado, distante y carente de una infraestructura telefónica e internet efectiva. Este proyecto de gestión integró los conocimientos de los gestores y de los miembros de la Asociación, comenzando por el diagnóstico y culminando con la implementación exitosa del Plan de Comunicación construido desde y para Asojocofur.
El cambio social en las prácticas pedagógicas implementadas por profesores de programas de Comunicación Social - Periodismo en Bogotá DC.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2023-10) Rivas Zurita, Jorge Luis Yanastacy; Campuzano Rodríguez, Catalina
En el contexto de la educación universitaria en Colombia la práctica pedagógica se vale de diferentes estrategias y recursos que se relacionan con la apropiación de metodologías, mecanismos o actividades en las que el profesor gestiona el conocimiento y aprendizaje hacia sus estudiantes. Asumiendo esa realidad en el contexto de la enseñanza de la Comunicación Social y el Periodismo en este país, objeto de estudio clave para esta investigación, se ha revisado lo que algunos autores muestran como actitudes impuestas y otras recomendadas bajo ciertas filosofías para la gestión de prácticas pedagógicas que promuevan actitudes de cambio social. Es por ello que, esta investigación de enfoque cualitativo contempla un análisis a partir de entrevistas realizadas a nueve profesores de universidades con sede en Bogotá DC., que ofertan el programa Comunicación Social Periodismo, teniendo en cuenta varias categorías que se relacionaron con la educación y el cambio social. De acuerdo con la apreciación de autores como Freire, P. (1968) en Pedagogía del oprimido en la que describen la existencia de prácticas que sitúan al profesor como anclado, oprimido o encerrado en el marco de una visión, probablemente convencido de que es la única, correcta o la que debe imponer a sus estudiantes, surge una reflexión, un llamado a la liberación de ambos.
El Rock En Bucaramanga: Una Práctica Comunicativa De Cambio Social
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022-10-24) Falla Montilla, Jorge Eliecer; Wandurraga Ballesteros, Silvia María; Ruiz Salazar, Juan Camilo
La propuesta de pensar las practicas comunicativas y sociales como una apuesta al cambio social hace parte de nuestra investigación El rock de Bucaramanga: una práctica comunicativa de cambio social, la cual presenta al lector, desde un estudio de caso, una aproximación teórica que incorpora elementos donde se explora la relación entre la música, específicamente el rock como género musical, con los procesos de comunicación local dentro del contexto social, político y económico de la época que refiere la investigación. Así mismo, lo ubica en el sintagma cultura rock y en la comprensión de las industrias culturales, la música dentro de un contexto social, la estética del rock y el fenómeno global que de él emerge. En esta investigación el lector identificará los tipos de prácticas comunicativas y sociales que se construyeron en torno al escenario rockero en Bucaramanga durante las décadas de los 80s y 90s, las cuales aportan al debate sobre cómo el rock se convierte en una herramienta y práctica comunicativa de proyecto que integra nuevos sonidos y recursos musicales vinculados a la industria musical.
Espacio De Formación Educomunicacional ¿Cuál Es Tu Vía?, Convivencia Y Conciencia Vial
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-10-30) Baquero Galvis, Dana Ibed; Cárdenas García, Santiago Felipe; Forero Hurtado, Andrea
El presente proyecto de gestión, basado en un diagnóstico y un proceso investigativo, corresponde a la tesis de Maestría en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social de los estudiantes Dana Ibed Baquero Galvis y Santiago Felipe Cárdenas García. Éste se enfoca en el diseño e implementación de un proyecto piloto edu-comunicacional que promueve una cultura de convivencia y conciencia vial, dirigida a los estudiantes de grados décimo y undécimo de la Institución Educativa Departamental Tecnológico de Madrid, Cundinamarca. Esta población, además de hacer parte de los actores para la movilidad segura, representa a uno de los sectores más vulnerables, según la pirámide de movilidad. Adicionalmente, la Ley General de Educación L. 115 de 1994 estipula que todos los estudiantes de las instituciones educativas públicas y privadas del país que se encuentren cursando los grados anteriormente mencionados deben realizar labores de servicio social obligatorias. En este sentido, se buscó articular procesos de enseñanza y aprendizaje relacionados con el comportamiento humano para una movilidad segura como parte de dicho servicio.
Estrategia educomunicativa Latinas Empowered, para el empoderamiento y defensa de los derechos humanos de las mujeres.
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2024-08-01) Cómbita Arias, Yenny Marcela; Alvarado Vivas, Sergio
La estrategia educomunicativa Latinas Empowered surge de la Maestría en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social con el objetivo de abordar la equidad de género y los derechos humanos de las mujeres desde una perspectiva epistemológica y hermenéutica. La metodología de investigación Acción y Participación (IAP) se emplea para comprender los fenómenos sociales en el barrio Britalia, ubicado en el suroccidente de la capital colombiana, en la localidad de Kennedy. Esta iniciativa reconoce la prevalencia de la violencia de género a nivel global, en particular, en la localidad de Kennedy, donde los altos índices de feminicidios y maltrato hacia las mujeres son alarmantes. En respuesta a esta problemática, un grupo de mujeres creó un espacio seguro y colaborativo para promover la cultura, la educación y el trabajo social. La estrategia educomunicativa Latinas Empowered tiene como objetivo contribuir a la promoción de la equidad de género y los derechos humanos utilizando lenguajes artísticos y componentes digitales para potenciar la comunicación y el tejido social. A través de un enfoque participativo se realizó un diagnóstico de las problemáticas de género y los derechos humanos en el CPC 1 Britalia que involucró a las mujeres en el proceso de diseño colaborativo de la estrategia. La implementación de Latinas Empowered se hizo con las mujeres de CPC Britalia y evaluó su efectividad, impacto, sostenibilidad y posibilidades de replicación en otras comunidades.

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