Estudio en Filosofía

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Browsing Estudio en Filosofía by Subject "Educación"

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    El imperativo categórico: una respuesta dinámica a la vida moral
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Urbano Realpe, Jesus Fabian; Manrique, Juan Francisco
    El presente artículo busca mostrar el imperativo categórico de Kant como una respuesta dinámica a la vida practica, ética, en donde la libertad del hombre es la apuesta grande de Kant, en su filosofía trascendental, en la cual el deber como base de la moralidad es la expresión más acabada de la libertad y del uso pleno de la razón, el hombre autónomo como proyecto ilustrado que sólo es posible por la educación que se presenta como instrucción y disciplina como garantes de la perfección del hombre explicitada en la mayoría de edad.
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    El postulado de Dios en Kant & la conexión con su teoría moral
    (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2011) Cruz Gomez, Walter Ricardo; Arango, Nelson
    Immanuel Kant es sin duda alguna uno de los referentes más notables dentro de la filosofía contemporánea. La teoría moral kantiana aún aviva las discusiones más apasionadas en torno a la ética filosófica. En el presente Informe de Investigación, se pretende indagar la idea de Dios dentro de la propuesta moral de Kant con el objeto de comprender cuál es su relación con el sistema ético que el mismo pensador enunció. El lector habrá de encontrarse entonces con un detallado estudio respecto de la teoría moral de Kant, y, una vez comprendido el papel de la idea de Dios dentro de la propuesta moral kantiana, podremos entonces establecer si es posible aislar tal postulado de la construcción de una nueva teoría ética que no tenga en cuenta ninguna clase de fe racional que implique en los hombres albergar alguna clase de esperanza metafísica.