Browsing by Author "Reina Zambrano, Juanita"
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Item Educación inclusiva en primera infancia, una mirada a la investigación de los últimos 10 años en Colombia (2010-2020).(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-12-03) Sáenz Abril, Narda María; Reina Zambrano, JuanitaLa educación inclusiva viene en construcción y cada vez toma mayor fuerza, de allí que las instituciones escolares generan cambios en los procesos formativos y de sus estructuras académicas, donde brindan apertura a todas las personas a la educación de calidad sin distinción alguna. En marco de estos cambios, se realiza esta investigación de un estudio documental del estado del arte, sobre la educación inclusiva en primera infancia durante los últimos 10 años (2010 – 2020) en Colombia, con el objetivo de realizar un análisis crítico interpretativo, a partir de los enfoques de la heurística y la hermenéutica, para ahondar sobre los trabajos educativos que se han desarrollado en este campo del saber y cómo se han desarrollado diferentes abordajes desde las prácticas pedagógicas con niños y niñas con discapacidad en la educación inicial. Finalmente, se generan algunas propuestas y recomendaciones para llevar a cabo mejores prácticas pedagógicas inclusivas y contribuir a la transformación y mejoramiento del sistema educativo.Item Educación para la globalidad: experiencias de internacionalización.(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2023) Moreno Vargas, María Fernanda; Puello Socarrás, Gregorio Enrique; Reina Zambrano, Juanita; Cárdenas Riaño, Fredy Esteban; Mendoza, Pilar; Hoyos Ensuncho, Maryluz; Alfredo Susunaga, José; Mendoza Sánchez, Pablo Andrés; Ortiz Tole, Bertha Alejandra; Rondón, Diego Andrés; Cuervo-Bejarano, William Javier; Membrillo-Hernández, Jorge; Restrepo Pineda, Jair Eduardo; Gallego Hurtado, Andrés Felipe; Meneses Castañeda, María Érica; Pabón Trujillo, Herminio; Mardones Rodríguez, Daniela; Herrera Merino, Carmen Gloria; Rueda Mahecha, Yohanna Milena; Bueno Pizarro, Natalia Andrea; Patiño Aristizábal, Julián Alfonso; Galvis Arcila, SebastiánEsta publicación propende por la gestión del conocimiento y le permite a otros miembros de la comunidad académica UNIMINUTO conocer algunas de las experiencias en internacionalización desde lo curricular, lo pedagógico, la investigación y la gestión. También visibiliza a nivel nacional e internacional el arduo trabajo de profesores, estudiantes, investigadores y gestores académicos-administrativos en el camino del fortalecimiento de la internacionalización institucional.Item Implementación del enfoque educativo STEM: Una mirada desde la organización escolar.(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2021-12-04) Cubillos Cabrera, Paul Brayan; Romero Tijo, Néstor Raúl; Pacheco Duarte, Juan Fernando; Reina Zambrano, Juanita; Garzón, VivianaEl presente trabajo tiene como objetivo principal diseñar una propuesta de innovación educativa desde los elementos relevantes de la organización escolar que facilite la implementación del enfoque educativo STEM en la escuela, se tomó como unidad de análisis la Corporación Educativa Minuto De Dios y de allí como muestra once de las veintitrés instituciones educativas que hacen parte de ellos, su selección se realizó al tomar como referencia las similitudes de contexto y naturaleza institucional. Se planteó una metodología de investigación con enfoque cualitativo, apoyada en datos cuantitativos, de alcance descriptivo y diseño fenomenológico, como instrumentos de recolección de datos se propuso para identificar desde los proyectos educativos institucionales las características de las dos categorías de análisis un matriz de revisión documental, para reconocer las concepciones del colectivo de docentes y directivos se utilizaron dos encuestas semiestructuradas digitales, por último y para dar respuesta al objetivo de investigación, se triangulan los resultados en una matriz con la intención de filtrar los elementos relevantes de la organización escolar para la implementación de un enfoque educativo STEM.Item Plan estratégico como herramienta de la gerencia social enfocada a establecer acciones que favorezcan la inclusión educativa de los estudiantes de procedencia venezolana(Corporación universitaria Minuto de Dios, 2021-06-25) Cristancho Leyton, Angie Paola; García Vaca, Sandra Milena; Reina Zambrano, JuanitaEste trabajo titulado: -Plan Estratégico como herramienta de la Gerencia Social enfocada a establecer acciones que favorezcan la inclusión educativa de los estudiantes de procedencia venezolana-, tiene por objetivo fortalecer la meta tres del plan de mejoramiento institucional del colegio Ciudad Bolívar Argentina IED, área de comunidad y convivencia de primaria jornada tarde, mediante un Plan Estratégico, en el que se establecieron acciones que permiten a los docentes y directivos contribuir a la inclusión de los estudiantes procedentes de Venezuela. Este estudio tiene un diseño de tipo descriptivo con postura cualitativa y enfoque inductivo. Para tal fin se implementó como instrumento de recolección de información el cuestionario abierto, con el que se buscó identificar las principales dificultades de los docentes y directivos en la adaptación de los estudiantes venezolanos al entorno escolar.Item Riesgos psicosociales y bienestar laboral en profesores del GIMNASIO IMPERIAL “IGNACIA CAMACHO DE CIPHUENTES”(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2020-06-10) Clavijo Otalora, Gilma Liliana; González Gallo, Rusben; Murillo López Astrid Lorena; Reina Zambrano, JuanitaLa presente investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta de plan estratégico para la mitigación de riesgos psicosociales de los profesores del Gimnasio Imperial “Ignacia Camacho de Ciphuentes”, con el fin de favorecer el bienestar laboral de la institución. Para este estudio se cuenta con la participación de todos los profesores que laboran en la institución, en total trece (13), con quienes se usa diferentes métodos de recolección de información como: cuestionario abierto, grupo focal y observación directa. Con respecto al proceso investigativo, se utiliza un enfoque cualitativo de tipo descriptivo y un método de análisis inductivo para obtener información que permite puntualizar estrategias de trabajo que fortalezcan el área de bienestar laboral en la institución educativa.