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Centro de Recursos para el Aprendizaje, la Investigación y la Innovación CRAII
Recent Submissions
Estrategias de afrontamiento de los estudiantes del grado 11 ante la transición de secundaria a universidad en la Institución Educativa Juan de Dios Cock, en la ciudad de Medellín, Antioquía, en el año 2024
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2024-11-08) Torres Agudelo, Shara Brilly; Celada Pino, Kehisy Katerine; Ramírez Vélez, Juan María
The present research aims to distinguish the coping strategies of the students of grade 11° of the Juan de Dios Cock Educational Institution in the transition they will face when going from high school to university in the year 2024. From a cognitive-behavioral psychological perspective, we seek to identify the cognitive strategies and in turn detail the coping strategies. The motivation for this research arises from the experience as an intern at UNIMINUTO observing a crisis among students in their first semesters at the university due to the lack of strategies and preparation during their passage through high school. To address this issue, a semi-structured interview was conducted with the rector, teaching staff and 11th grade students with questions focused on how students face stressful and challenging situations in this transition from high school to university, and how they develop cognitive strategies to overcome them, taking into account that their main link within the institution is with the teaching staff who provide tools to make their adaptation more enjoyable. Finally, the Adolescent Coping Scales (ACS) test was applied to evaluate how students tend to cope with their concerns and responses to specific problems. The results revealed interesting patterns such as: preoccupation with the future and happiness, seeking social support and distraction to manage stress, tendency to self-blame and guilt. This study provides valuable information to understand the coping strategies of students in this critical transition and to develop effective interventions for their academic and personal success.
Relación entre la calidad de vida y los factores que motivan la ingesta en un grupo de jóvenes universitarios 18 a 35 Años con alimentación emocional
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2024-11-07) Calle Grajales, Doris Emilsen; Gutiérrez Morales, María Asenet; Díaz Rueda, Sara
El proyecto busca determinar la relación entre las emociones que motivan la ingesta y la calidad de vida en un grupo de jóvenes universitarios con alimentación emocional, en edades de 18 a 35 años del Valle de Aburrá, el tipo de estudios es cuantitativo, no experimental, con alcance descriptivo correlacional transversal, se eligió una muestra no probabilística a través de una técnica de muestreo por conveniencia, la muestra estuvo conformada por 54 sujetos. Los instrumentos que se aplicaron fueron el WHOQOL-BREF y el Cuestionario de Emociones en la Motivación de la Ingesta. Los resultados señalan que la sobre ingesta de alimentos por emociones es el factor que más prevalencia tuvo en la muestra, además la dimensión de salud psicológica fue la que menor puntaje obtuvo. No hubo correlación significativa entre las variables evaluadas. Se puede concluir que los factores que motivan la ingesta afectan especialmente la salud psicológica y son factores de riesgo para trastornos del comportamiento alimentario y la obesidad o sobrepeso en personas con alimentación emocional.
Impacto del alto consumo de alcohol en el rendimiento académico de estudiantes de psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2024-11-17) Gaviria Cano, Miguel Ángel; Romaña Martínez, Jhon Edurd; Cano Moncada, Paloma
El fenómeno del alto consumo de alcohol entre estudiantes universitarios, especialmente en disciplinas como la psicología, ha generado preocupación debido a su impacto en el rendimiento académico, en este contexto, la Corporación Universitaria Minuto de Dios (UNIMINUTO) se enfrenta a este desafío. Se realiza un estudio de caso con tres estudiantes de psicología de UNIMINUTO, para explorar su percepción sobre los efectos del consumo de alcohol en el rendimiento académico, según investigaciones, el consumo excesivo de alcohol presenta serios riesgos para la salud pública, con una alta prevalencia en América Latina, incluyendo Colombia, donde se observa un aumento en el consumo entre la población juvenil. Este patrón de consumo se asocia con consecuencias físicas, emocionales y académicas negativas, como ausentismo y bajo rendimiento. La investigación propuesta busca crear conciencia entre los estudiantes de psicología e investigar sobre los riesgos del consumo de alcohol y recopilar datos sobre ausentismo y deserción académica. Se propone utilizar la entrevista motivacional (EM) como una herramienta para explorar y resolver la ambivalencia hacia el cambio en los estudiantes que enfrentan problemas relacionados con el consumo de alcohol. En esta investigación se puede destacar la importancia que tiene la psicología cognitiva que busca comprender los factores que influyen en el consumo de alcohol, en conclusión, el alto consumo de alcohol entre estudiantes universitarios es un problema grave que requiere mucha indagación. La investigación propuesta busca contribuir a la comprensión de este fenómeno, así como a la mejora del rendimiento académico y la salud pública de los estudiantes de psicología de UNIMINUTO.
Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) por violencia obstétrica: una exploración a sus consecuencias. Revisión de la literatura a nivel latinoamericano
(Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2024-11-14) Castro Valencia, Luisa María; Motta Pastrana, Olga Lucía
El Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) es una condición psicológica que puede desarrollarse después de un evento traumático. Dicho trastorno puede darse como una consecuencia significativa de la exposición a experiencias traumáticas durante el embarazo, parto y posparto, aludiendo a situaciones de violencia obstétrica que pueden aumentar el riesgo de desarrollar TEPT, lo que a su vez puede tener efectos adversos en la salud mental de las mujeres. El estudio que se presenta tiene como finalidad determinar las principales consecuencias del Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) asociado a la violencia obstétrica en Latinoamérica, registradas en la bibliografía publicada entre los años 2017 y 2024. Para su desarrollo se implementa un estudio de corte cualitativo, bajo el método de revisión de la literatura se analizan 26 documentos seleccionados de las bases de datos Semantic Scholar, Google Sholar y Pub Med. Los datos de los artículos se depuraron en dos matrices de análisis una metodológica y la otra temática, a partir de las cuales se pudo constatar la relevancia del tema objeto de estudio en la literatura científica, el cual no es muy explorado, sin embargo, se constató que el TEPT se puede desarrollar a causa de la violencia obstétrica y sus manifestaciones clínicas para este tipo de trauma son las mismas descritas por el DMS-V con la variación que la madre puede presentar rechazo a su hijo, lo cual impacta significativamente el vínculo maternal y afectar la salud mental del hijo. La revisión da cuenta de un déficit de estudios que hablen sobre el TEPT y su relación con la violencia obstétrica, identificándose que, si bien el TEPT es importante, existen consecuencias con mayor prevalencia como la depresión posparto y la ansiedad derivadas de la violencia obstétrica.
Percepción de 6 deportistas practicantes de Ultimate Frisbee sobre el impacto de la intervención psicológica en la autorregulación emocional
(Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2024-11-15) Ortega Arroyave, Juan Andrés; Motta Pastrana, Olga Lucía
El Últimate frisbee es un deporte de equipo, autoarbitrado, en el cual no hay contacto y que consiste en un enfrentamiento entre dos equipos de 7 jugadores en un campo de 37 m de ancho y 100 m de largo, en el que uno de los equipos trata de desplazar por medio de pases un disco (SublimeUltimate, 2020). Este deporte ha tenido un rápido y consistente crecimiento de sus practicantes desde que el deporte se empezó a practicar en 1990 (García 2022), el cual se observa en el aumento de clubes y ligas. Por lo que para la psicología deportiva la cual busca “la aplicación de la teoría y los métodos de la psicología para comprender el rendimiento, los procesos mentales y el bienestar de las personas involucradas en el deporte” (Moran y Toner, 2018, p.27), por lo que esta debería ser una población de interés para estudiar y aplicar las técnicas de la psicología, por lo cual, tras una búsqueda en bases de datos se encontró que solo hay 3 estudios e investigaciones sobre esta población en Colombia. De modo que tomando lo anterior como base, nace el presente trabajo que es un estudio cualitativo de carácter correlacional-descriptivo en el cual por medio de una entrevista semiestructurada realizada a 6 jugadores de Ultimate frisbee pertenecientes al club ACADEMIA de Medellín, el cualpretende describir cuál es la percepción que tienen estos deportistas de los efectos de las intervenciones psicológicas en la autorregulación emocional, también de identificar la opinión que tienen estos atletas de las intervenciones psicológicas y la autorregulación emocional, además de establecer la importancia que tiene la autorregulación emocional en la práctica de la disciplina.