Sistematizando los aportes del trabajador social desde la atención y prevención de la violencia y deserción escolar en el área educativa.

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dc.contributor.advisorPulecio Bazurto, Maria Otilia
dc.contributor.authorCalderón Bolivar, Jennifer Paola
dc.contributor.authorPerdomo Garavito, Laura Vanessa
dc.coverage.spatialGirardot (Cundinamarca)es_ES
dc.date.accessioned2017-04-05T14:43:52Z
dc.date.available2017-04-05T14:43:52Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste proyecto trata sobre la sistematización de las experiencias en las prácticas profesionales realizadas en la Comisaria Primera de Familia de Girardot- Cundinamarca, a partir del Proyecto Comisarit@s llevado a cabo con los Niños, Niñas y Adolescentes, familia e institución educativa en donde se realizó una interpretación crítica de lo vivido y una reflexión sobre los aportes del trabajador social desde la atención y prevención de la violencia y deserción escolar en el área educativa, teniendo en cuenta el rol del Trabajador Social (Natalio Kisnerman), Enfoque sistémico (Bronfenbrenner), Teoría del constructivismo social (Lev Vygotsky) y la Intervención Profesional (María Asunción Martinez). Se busca generar nuevos aprendizajes para fortalecer los procedimientos llevados a cabo, además de mejorar la intervención realizada por las practicantes que participen en el proyecto Comisarit@s dejando una ruta de atención establecida y una guía del proceso formativo.en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4807
dc.language.isoesen
dc.publisher.programTrabajo Sociales_ES
dc.subjectEnfoque sistemicoen
dc.subjectSistematizacionen
dc.subjectNiñosen
dc.titleSistematizando los aportes del trabajador social desde la atención y prevención de la violencia y deserción escolar en el área educativa.en

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