La investigación como un proceso de aprendizaje en estudiantes del programa Pedagogía Infantil.
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Corporación Universitaria Minuto de Dios
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Esta ponencia es un aparte de la investigación realizada por la autora para optar el
título de Doctora en Investigación y Docencia. Su aporte y pertinencia se encuentra en las
reflexiones llevadas a cabo por la investigadora, surgidas en el desarrollo de su propuesta
titulada Las competencias de investigación en estudiantes de Pedagogía Infantil para el desarrollo
de propuestas investigativas, desarrollada desde 2015-2017. En esta introspección, se detenta, lo
que perciben los educandos, en relación a lo que es la investigación formativa, se hace una
introspección con lo que, desde el Ministerios de Educación Nacional, Ley 30 (1992), propone y lo
que espera la sociedad del conocimiento y la sociedad de las comunicaciones (Campos, 1998). Los
resultados obtenidos en el poner en consideración el trabajo con los estudiantes, permitió el
diseño de algunos componentes básicos de la propuesta implementada en el proyecto base, para
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la investigación formativa.
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