Caracterización del diálogo como interacción discursiva en la oralidad en los niños y niñas de 4 a 5 años de edad del nivel de jardín en el ciclo inicial
| dc.contributor.author | Hernandez Gamboa, Vivian Paola | |
| dc.contributor.author | Ruiz Gutierrez, Myriam Andrea | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-08-19T19:42:26Z | |
| dc.date.available | 2014-08-19T19:42:26Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | En este artículo se presentan experiencias realizadas en el aula a través de los talleres como una estrategia pedagógica que facilita el diálogo. El maestro en su rol de guía y orientador concibe escenarios brindando a los niños y niñas de 4 a 5 años del nivel de jardín infantil del ciclo inicial, situaciones que favorecen la potenciación de aprendizajes y diálogos a través de talleres que tienen valor especial para el que aprende a través de la toma de decisiones, el intercambio con los demás y la acción e interaccion que establece con su entorno y que contribuye al desarrollo social, oportuno en la construcción de relaciones afectivas y en la construcción de su propia voz. | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/2940 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
| dc.publisher.program | Especialización en Procesos Lecto-Escriturales | es_ES |
| dc.subject | Diálogo | es |
| dc.subject | Interacción | es |
| dc.subject | Convivencia | es |
| dc.subject | Exposición | es |
| dc.subject | Talleres | es |
| dc.subject | Diálogo cooperativo | es |
| dc.subject | Diálogo de negociación | es |
| dc.subject.lemb | PEDAGOGÍA | es |
| dc.subject.lemb | DESARROLLO SOCIAL | es |
| dc.subject.lemb | COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN | es |
| dc.subject.lemb | EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA | es |
| dc.title | Caracterización del diálogo como interacción discursiva en la oralidad en los niños y niñas de 4 a 5 años de edad del nivel de jardín en el ciclo inicial | es |
| dc.type | Thesis | es |