El empleo del mensaje didáctico desde las cuatro habilidades lingüísticas en los docentes de Comunicación Social de dos universidades del Valle de Aburrá: Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO y Universidad Católica Luis Amigó

Abstract

La presente investigación desarrolla un enfoque comunicativo y parte de un contexto social y educativo y pretende analizar la didáctica de los mensajes emitidos por un formador de educación superior en las universidades pertenecientes al Valle de Aburrá: Corporación Minuto de Dios UNIMINUTO y Católica Luis Amigó. El planteamiento surge a través de la experiencia vivida en los espacios académicos recibidos a lo largo del pregrado en Comunicación Social y Periodismo de la mencionada universidad UNIMINUTO. Al comprender que la comunicación es un fenómeno que permea todos los campos de vida y es quien permite un desarrollo social del ser, además de interpretar el complemento significativo de las cuatro habilidades lingüísticas, son esa herramienta mediante la cual la comunicación se hace presente desde sus diferentes ópticas, y la educación superior impartida para formar comunicadores que debería ser clara y contundente. Con el fin de cumplir el objetivo propuesto, se establecieron procesos de investigación para, verificar, identificar, reconocer y mencionar cómo son esas prácticas educativas que demuestran la claridad de los mensajes emitidos por ese docente. Al culminar el proceso investigativo se mencionará el análisis que arrojó el proceso realizado durante el periodo del segundo semestre del año 2019 en los espacios nombrados.