Desertion in the Bachelor Program in English Language Teaching at Uniminuto.

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dc.contributor.advisorHoyos Ensuncho, Maryluz del Carmen
dc.contributor.authorMoreno Saiz, William Santiago
dc.contributor.authorChaparro Robles, Daniel Eduardo
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2019-10-08T16:49:37Z
dc.date.available2019-10-08T16:49:37Z
dc.date.issued2019-05-22
dc.descriptionTo analyze the reasons why learners from 2013 to 2017 of Bachelor program of English Language Teaching from UNIMINUTO desert.us_US
dc.description.abstractCollege dropout involves discussing the causes why students desert, more precisely the need to understand the reasons why they did not continue their training. Ruiz, Muriel, Gallego, Velez, Gomez & Portilla (2009) “one of the main problems that faces the Colombian higher education system, is the high level of academic desertion in the undergraduate programs” (p.13). From this point, throughout this research, we analyzed the reasons why students in the Bachelor Program in English Language Teaching at UNIMINUTO deserted. Having a population of participants between the years 2013-2017, implementing a case study research with qualitative approach using documentary evidence, survey and interviews. We expect that the results help in the permanence of the students in the program.us_US
dc.description.abstractenglishCollege dropout involves discussing the causes why students desert, more precisely the need to understand the reasons why they did not continue their training. Ruiz, Muriel, Gallego, Velez, Gomez & Portilla (2009) “one of the main problems that faces the Colombian higher education system, is the high level of academic desertion in the undergraduate programs” (p.13). From this point, throughout this research, we analyzed the reasons why students in the Bachelor Program in English Language Teaching at UNIMINUTO deserted. Having a population of participants between the years 2013-2017, implementing a case study research with qualitative approach using documentary evidence, survey and interviews. We expect that the results help in the permanence of the students in the programus_US
dc.format.extent127 páginases_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfus_US
dc.identifier.citationMoreno S., W. S. y Chaparro R., D. E. (2019). Desertion in the Bachelor Program in English Language Teaching at Uniminuto. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá- Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7931es_ES
dc.language.isoenes_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Ingléses_ES
dc.rights.accessrightsOpen Accesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame: Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname: Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
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dc.subjectDesertionus_US
dc.subjectdesertorus_US
dc.subjecthigher educationus_US
dc.subjectretentionus_US
dc.subject.lembDeserciónus_US
dc.subject.lembEducación altaes_ES
dc.subject.lembEnseñanza ingleses_ES
dc.subject.lembIngles (actitud)es_ES
dc.titleDesertion in the Bachelor Program in English Language Teaching at Uniminuto.us_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.spaTrabajo de gradoes_ES

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