Análisis del aporte de los proyectos transversales aplicados desde la educación física, a la promoción de valores sociales y personales en la comunidad educativa Santa Teresa de Yopal - Casanare
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Date
2021-12-17
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
La educación en Colombia adhiere al currículo mediante decreto 1860, articulo 36 los
proyectos transversales como una estrategia de formación complementaria que busca
fortalecer el proceso educativo de los estudiantes orientado hacia el desarrollo integral. De
esta forma el currículo integra en el Plan de estudios los proyectos transversales que pueden
ser trabajados de diversas áreas, ya que su principal característica es la interdisciplinariedad
de son saberes en una red de habilidades, destrezas que ocupan las dimensiones humanas
como lo cognitivo, afectivo, social, económico, político, emociones, deportivo, entre otros;
en fin toda una gama de temas que permiten el dominio y adquisición de capacidades para
solucionar problemas de la vida cotidiana y proveer a la comunidad educativa de
conocimientos globalizados.
Description
Analizar el aporte de los proyectos transversales desde la educación física, a la promoción
de valores sociales y personales en la comunidad educativa Santa Teresa de Yopal -
Casanare
Keywords
Valores Sociales y Personales, Proyectos Transversales, Educación Física