Reflexiones de los docentes de inglés en formación sobre su práctica pedagógica.
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Las prácticas profesionales en la facultad de educación, son un espacio de crecimiento y aprendizaje para los docentes y durante este tiempo, los docentes en formación reflexionan sobre su ejercicio de práctica profesional a través del diario de campo y mantienen un portafolio con sus planeaciones y material didáctico elaborado durante su práctica. Sin embargo, se ha notado que los diarios de campo de los practicantes de la licenciatura en idioma extranjero – inglés no reflejan procesos de reflexión de la práctica profesional.
Docentes, Práctica pedagógica, Crecimiento y aprendizaje, Material didáctico
Hoyos, M., González, L. y Ortiz, M. (Mayo del 2017). Reflexiones de los docentes de inglés en formación sobre su práctica pedagógica. (Jornadas de Investigación), VI Jornadas de Investigación y IV de Semilleros de Investigación Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia
