Estrategias de aprendizaje en el manejo de herramientas ofimáticas en estudiantes de Administración de Empresas

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dc.contributor.advisorLeguízamo Jurado, Carlos Javier
dc.contributor.authorArisitizábal, Diego Fernando
dc.contributor.authorRiaño Velásquez, Ingrid
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2024-11-19T13:11:31Z
dc.date.available2024-11-19T13:11:31Z
dc.date.issued2024-08-22
dc.descriptionProponer estrategias para mejorar la experiencia de utilización de herramientas ofimáticas por parte de los estudiantes de Administración de Empresas en la Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.description.abstractSegún Cano-González, H. (2019) las herramientas ofimáticas ayudan significativamente a la optimización y automatización de procesos y tareas, definiéndose como un conjunto de programas eficientes para la creación de documentos, comunicación y el análisis de información que mejoran e incrementan la productividad. Las herramientas ofimáticas pueden reducir esfuerzos y tiempo, ya que permiten simplificar y automatizar tareas. Por tal motivo, las instituciones universitarias están incorporando en sus procesos de formación herramientas ofimáticas con el fin de formar futuros profesionales con mejores bases para enfrentar la vida laboral. Sin embargo, muchas instituciones no tienen un plan de formación de herramientas ofimáticas en sus instituciones, dando por entendido que los estudiantes al ingresar a sus carreras ya deben tener conocimientos en ellas. Este es el caso de la Corporación Universitaria Minuto de Dios en su programa de Administración de Empresas en el que se evidenció falencia por parte de los estudiantes en la aplicación y manejo de herramientas ofimáticas. Por lo anterior, esta investigación tiene el interés de identificar estrategias para mejorar la experiencia de utilización de herramientas ofimáticas por parte de los estudiantes de Administración de Empresas en la Corporación Universitaria Minuto de Dios, con el fin de potenciar sus habilidades académicas y laborales, promoviendo la igualdad de oportunidades e inclusión en el ámbito laboral, para esto se realizó la revisión de fuentes bibliográficas y la aplicación de 2 instrumentos de recolección tipo encuesta para realizar una investigación exploratoria y de campo en estudiantes de administración de empresas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, las cuales se desarrollaron virtualmente en los espacios de clase por medio de un formulario en línea, para realizar un diagnóstico y evidenciar las dificultades, conocimientos y necesidades de los estudiantes de administración de empresas.
dc.description.abstractAccording to Cano-González, H. (2019), office tools significantly help in the optimization and automation of processes and tasks, being defined as a set of efficient programs for the creation of documents, communication and the analysis of information that improve and increase productivity. . Office tools can reduce efforts and time, as they allow you to simplify and automate tasks. For this reason, university institutions are incorporating office tools into their training processes in order to train future professionals with better foundations to face working life. However, many institutions do not have a training plan for office tools in their institutions, if students upon entering their careers must already have knowledge of them. This is the case of Minute of God University Corporation in its Business Administration program in which students' failure in the application and management of office tools was evident. Therefore, this research has the interest of identifying strategies to improve the experience of using office tools by Business Administration students at the Minuto de Dios University Corporation, in order to enhance their academic and work skills, promoting equal opportunities and inclusion in the workplace, for this a review of bibliographic sources and the application of 2 survey-type collection instruments was carried out to carry out an exploratory and field research on business administration students from the Minuto de University Corporation. God, which were developed virtually in class spaces through an online form, to carry out a diagnosis and demonstrate the difficulties, knowledge and needs of business administration students.
dc.format.extent48 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationArisitizábal, D. & Riaño, I. (2024). Estrategias de aprendizaje en el manejo de herramientas ofimáticas en estudiantes de Administración de Empresas (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/20133
dc.language.isospa
dc.publisherCorporacion Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)
dc.publisher.programAdministración de Empresas
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordsOfimática
dc.subject.keywordsAcceso a la información
dc.subject.keywordsHerramientas
dc.subject.keywordsOffice Automation
dc.subject.keywordsAccess to Information
dc.subject.keywordsTechnologies
dc.subject.lembInnovaciones Tecnológicas
dc.subject.lembInformación
dc.subject.lembComunicación
dc.titleEstrategias de aprendizaje en el manejo de herramientas ofimáticas en estudiantes de Administración de Empresas
dc.typeTrabajo de Investigación e Innovación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
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