Percepción de los estudiantes de Uniminuto del docente en formación de educación física y como se percibe a si mismo.

dc.contributor.authorAbril Moya, Jeimy Alejandra
dc.contributor.authorFlorez Moreno, Laura Cristina
dc.contributor.authorInfante Sandoval, Anyi Katherin
dc.contributor.authorRamírez, Nancy; Tutor
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2017-05-15T17:14:24Z
dc.date.available2017-05-15T17:14:24Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl propósito de este trabajo de carácter investigativo es explorar los modos como se ve y es visto el Docente en formación de Educación Física, para lo cual hemos hecho una aproximación a diversas poblaciones: estudiantes del Programa de Educación Física de la UMD, en distintos momentos de su proceso de formación, estudiantes de otras facultades como Ingeniería, Comunicación Social y Pedagogía Infantil. Se ha tomado como base las categorías de la concepción del ser mismo, del yo interior, de esta manera se contribuye a la comprensión de las perspectivas de quienes han aceptado aportar con este estudio y la manera en como se ve y piensa a las y docentes en formación de Educación Física.en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4936
dc.language.isoesen
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Físicaes_ES
dc.subjectSaber Pedagógicoen
dc.subjectPolíticas Educativasen
dc.subjectPráctica Pedagógicaen
dc.subjectPercepción Pensamientosen
dc.subject.lembEDUCACIÓN FÍSICAes
dc.subject.lembPERSONAL DOCENTEes
dc.subject.lembEDUCACIÓN FÍSICA - ENSEÑANZA - INVESTIGACIONESes
dc.subject.lembMÉTODO DE ENSEÑANZAes
dc.titlePercepción de los estudiantes de Uniminuto del docente en formación de educación física y como se percibe a si mismo.en
dc.typeThesisen

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
T.EFIS_AbrilMoyaJeimy_2016.pdf
Size:
4.22 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: