Capítulo 2. Contribución del cine al desarrollo de competencias de pensamiento científico sobre reacciones químicas.

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dc.contributor.authorPinto González, Sandra Milena
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2024-06-06T20:06:21Z
dc.date.available2024-06-06T20:06:21Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionCapítulo completo en acceso abierto que hace parte de la obra Química: experiencias y estrategias educativas en el aula.
dc.description.abstractEn este capítulo se abordan las dificultades de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales, así como el análisis desde la educación en química. Para ello, se tuvo en cuenta el cine como una estrategia de enseñanza de las reacciones químicas, tema que presenta dificultad para los estudiantes de noveno grado con la asignatura de química. De esta manera, el objetivo principal fue evidenciar el cine como herramienta didáctica que aporte una visión innovadora desde un medio audiovisual que hasta hace poco se creía restringido a los espacios de ocio. Las técnicas de recolección de información utilizada fueron un cuestionario inicial, una guía didáctica y un cuestionario final. Se encontró que el cine para los estudiantes no hace parte de un medio de aprendizaje, y más para un área como la química; sin embargo, luego de las actividades desarrolladas, se encontró que el cine como instrumento de aprendizaje permite mejorar las competencias del pensamiento científico y favorece el análisis crítico en los estudiantes. Finalmente, el cine puede emplearse como un recurso para construir con los estudiantes conceptos metacientíficos; además, este tipo de estrategias permite en diferentes contextos apropiar elementos conceptuales y el estudiante adquiere y construye un pensamiento científico, no solo en el aula, sino también en el diario vivir.
dc.format.extent14 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPinto, S. (2024). Capítulo 2. Contribución del cine al desarrollo de competencias de pensamiento científico sobre reacciones químicas. pp. 40-53. Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.isbnEn proceso
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19411
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.relation.ispartofQuímica: experiencias y estrategias educativas en el aula.
dc.relation.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19219
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19219
dc.subjectCine
dc.subjectDesarrollo de competencias
dc.subjectHerramientas didáctica
dc.subjectPensamiento científico
dc.subjectReacciones químicas
dc.titleCapítulo 2. Contribución del cine al desarrollo de competencias de pensamiento científico sobre reacciones químicas.
dc.typeBook chapter
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.type.spaCapítulo de libro

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