Los obstáculos en la escuela para la adaptabilidad e inclusión de los niños con TEA, desde la experiencia de dos madres
| dc.contributor.advisor | Hurtado Roldán, Anny Astrid | |
| dc.contributor.author | Morales Ciro, Valentina | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-18T14:16:10Z | |
| dc.date.available | 2024-06-18T14:16:10Z | |
| dc.date.issued | 2024-05-24 | |
| dc.description | Evidenciar obstáculos en los procesos de adaptabilidad e inclusión escolar que viven niños con TEA y sus familias. | es |
| dc.description.abstract | Este trabajo investigativo, busca evidenciar algunos obstáculos que se encuentran en el entorno escolar para que la adaptabilidad e inclusión de los niños con Trastorno del Espectro Autista no se logre de forma adecuada y efectiva, esto desde la experiencia de dos madres de familia, donde a través de entrevistas detalladas narran la lucha que han tenido en durante el proceso del diagnóstico de sus hijos con las instituciones y como algunas cotidianidades de los niños, hacen que el proceso sea un poco más complejo por la negligencia y falta de formación de los actores involucrados en donde se desenvuelve el niño con TEA, hablando del entono escolar y familiar | es |
| dc.identifier.citation | Morales Ciro, V. (2024). Los obstáculos en la escuela para la adaptabilidad e inclusión de los niños con TEA, desde la experiencia de dos madres. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello – Colombia | es |
| dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19507 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
| dc.subject | Adaptación e inclusión | es |
| dc.subject | Familias | es |
| dc.subject | Acompañamiento | es |
| dc.subject | TEA | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject | Procesos | es |
| dc.title | Los obstáculos en la escuela para la adaptabilidad e inclusión de los niños con TEA, desde la experiencia de dos madres | es |
| dc.type | Thesis | es |