Influencia de las dificultades del lenguaje oral, en la dimensión socio-afectiva de los niños de 4 a 5 años del Centro Educativo "Chupetín" de la ciudad de Medellín.

dc.contributor.author	Giraldo Serna, Claudia Yaneth
dc.coverage.spatial	Bello (Antioquia)	es_ES
dc.date.accessioned	2017-03-27T15:14:24Z
dc.date.available	2017-03-27T15:14:24Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación es importante para el profesional en Pedagogía Infantil porque permite conocer e identificar dentro del aulas posibles dificultades que se presentan en los niños y cómo buscar estrategias que refuercen y mejoren no solo la comunicación, sino también el proceso de enseñanza – aprendizaje, siendo el niño el protagonista de su propio desarrollo, pues se ve en la necesidad de indagar el porqué de los sucesos y como establecer una pronta solución a la problemática.	en
dc.description.sponsorship	Corporación Universitaria Minuto de Dios	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/4634
dc.language.iso	es	en
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	es_ES
dc.subject	Comunicación oral	en
dc.subject	Interacción social	en
dc.subject	Desarrollo infantil	en
dc.title	Influencia de las dificultades del lenguaje oral, en la dimensión socio-afectiva de los niños de 4 a 5 años del Centro Educativo "Chupetín" de la ciudad de Medellín.	en
dc.type	Thesis	en