Factores Sociales y Culturales que influyen en la Convivencia Escolar de los estudiantes del grado cuarto (4)

Abstract

Esta investigación buscó comprender los factores sociales y culturales que influyen en la convivencia escolar de un grupo de estudiantes de grado cuarto de primaria del Colegio Rafael Delgado Salguero en la ciudad de Bogotá. Para ello, se realizó un análisis de categorías como: características socio-demográficas, características familiares; factores sociales como relaciones interpersonales, comunicación, conflicto; factores culturales como costumbres, tradiciones y creencias, hábitos, principios y valores. El análisis de las anteriores categorías permitió dar cuenta de la influencia que tienen en el comportamiento de los estudiantes a la hora de establecer relaciones interpersonales en la convivencia escolar. Así se destaca la participación que tienen los padres en el fomento de pautas culturales en relación con las costumbres, tradiciones y hábitos; la deficiencia en la gestión de las relaciones para la resolución de conflictos, por la falta de desarrollo de habilidades sociales básicas, avanzadas, relacionadas con los sentimientos y alternativas a la agresividad como también de la comunicación en tanto el uso del paralenguaje, lo kinésico y proxémico.