Factores Sociales y Culturales que influyen en la Convivencia Escolar de los estudiantes del grado cuarto (4)
Esta investigación buscó comprender los factores sociales y culturales que influyen en
la convivencia escolar de un grupo de estudiantes de grado cuarto de primaria del Colegio
Rafael Delgado Salguero en la ciudad de Bogotá. Para ello, se realizó un análisis de categorías
como: características socio-demográficas, características familiares; factores sociales como
relaciones interpersonales, comunicación, conflicto; factores culturales como costumbres,
tradiciones y creencias, hábitos, principios y valores. El análisis de las anteriores categorías permitió dar cuenta de la influencia que tienen
en el comportamiento de los estudiantes a la hora de establecer relaciones interpersonales en la
convivencia escolar. Así se destaca la participación que tienen los padres en el fomento de
pautas culturales en relación con las costumbres, tradiciones y hábitos; la deficiencia en la
gestión de las relaciones para la resolución de conflictos, por la falta de desarrollo de
habilidades sociales básicas, avanzadas, relacionadas con los sentimientos y alternativas a la
agresividad como también de la comunicación en tanto el uso del paralenguaje, lo kinésico y
proxémico.
Comprender los factores sociales y culturales que influyen en la convivencia escolar
de los estudiantes del grado 4 del Colegio Rafael Delgado de Bogotá D.C
Convivencia, Factores Sociales, Factores Culturales
Galindo, L. (2018).Factores Sociales y Culturales que influyen en la Convivencia Escolar de los estudiantes del grado cuarto (4). (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
