Cultura y prácticas inclusivas en el ámbito educativo según estilos y ritmos de aprendizaje

dc.contributor.advisorJaramillo Villegas, Paula Andrea
dc.contributor.authorBaquero Góngora, Paula Andrea
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2021-10-21T18:13:41Z
dc.date.available2021-10-21T18:13:41Z
dc.date.issued2021-09-22
dc.descriptionAnalizar las prácticas escolares enmarcadas en la diferenciación de los procesos de enseñanza aprendizaje como mecanismo que potencie la adquisición de competencias académicas en los estudiantes.
dc.description.abstractPara comenzar, potenciar las competencias académicas de toda una población estudiantil por medio del conocimiento de sus características además de su estilo y ritmo de aprendizaje contribuye a mejorar la práctica pedagógica en el aula de clase; sin embargo hoy por hoy la sociedad continúa naturalizando la exclusión hacia aquellos que presentan diferencias en su forma de aprender e interpretar el conocimiento, denominados como diferentes no solo por su proceso académico sino por su condición económica, identidad sexual, género, origen y religión, dando cabida a la desigualdad social y educativa. De ahí que surge la necesidad de analizar las prácticas escolares enmarcadas en la diferenciación de los procesos de enseñanza aprendizaje como mecanismo que potencie la adquisición de competencias académicas en los estudiantes, bajo un enfoque de investigación mixto tomando como muestra la población estudiantil de la básica primaria, además de los padres de familia y docentes, para un total de 36 participantes de la Institución Colegio Nuestra Señora de las Misericordias.
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.format.extent147 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationBaquero, P. (2021). Cultura y prácticas inclusivas en el ámbito educativo según estilos y ritmos de aprendizaje. (Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia..
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/13175
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programMaestría en Educación
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectPrácticas pedagógicas
dc.subjectRitmos de Aprendizaje
dc.subjectDiversidad
dc.subjectEstrategias Pedagógicas
dc.subjectInclusión
dc.subject.lembEDUCACION INTERCULTURAL
dc.subject.lembINTELIGENCIAS MULTIPLES
dc.subject.lembPSICOMOTRICIDAD
dc.titleCultura y prácticas inclusivas en el ámbito educativo según estilos y ritmos de aprendizaje
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.spaTesis de Maestría
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