Factores de riesgo psicosocial relacionados con la deserción escolar en adolescentes y jóvenes de la Institución Educativa Agrícola de Urabá en la jornada nocturna del municipio de Chigorodó Antioquia año, 2022

dc.contributor.advisorRuiz, Norvei
dc.contributor.authorArellano Berrio, Irina
dc.coverage.spatialUrabá - Colombia
dc.date.accessioned2023-03-10T15:57:58Z
dc.date.available2023-03-10T15:57:58Z
dc.date.issued2022-06-05
dc.descriptionIdentificar los factores de riesgo psicosocial relacionados con la deserción escolar en adolescentes y jóvenes de la Institución Educativa Agrícola de Urabá en la jornada nocturna del municipio de Chigorodó Antioquia en el año 2022.es
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito identificar los factores de riesgo psicosocial relacionados con la deserción escolar de adolescentes y jóvenes de la Institución Educativa Agrícola de Urabá en la jornada nocturna del municipio de Chigorodó Antioquia para el año 2022. Para lograr el objetivo principal de la esta investigación, se emplea el enfoque cualitativo el cual utiliza la recolección y análisis de los datos para concretar las preguntas de investigación o permitir nuevas interrogantes en el proceso de interpretación de los datos, también se emplea un diseño basado en la teoría fundamentada que según (Sampieri et al., 2014) se define como aquella donde su “propósito es desarrollar teoría basada en datos empíricos y se aplica a áreas específicas” es decir, que a través de la interacción con los participantes de la investigación y los datos recogidos basados en la experiencia de campo, estos se constatan con la bibliografía consultada con el fin de explicar el fenómeno o acercarse a esa explicación. El alcance de esta investigación es de tipo descriptivo el cual busca especificar propiedades y características importantes de cualquier fenómeno que se analice. Describe tendencias de un grupo o población el cual en este caso es la deserción escolar en la I.E Agrícola de Urabá. Los resultados de la presente investigación arrojan que los factores de riesgo psicosocial por los cuales los jóvenes y adolescentes de la I.E Agrícola de Urabá de la jornada nocturna desertan, están relacionados a las categorías de dimensión personal, familiar, académica y social, en la cuales se logra concluir que los factores que inciden para que se dé dicho suceso está relacionado a: trabajo Infantil, motivación intrínseca, violencia Intrafamiliar, bajo rendimiento académico, embarazo adolescente y vulneración de derechos, estos factores y fenómenos encontrados han sido estudiados a lo largo de la historia con el fin de dar respuestas que logren disminuir dichas problemáticas. A continuación, se puede evidenciar conceptos básicos encontrados relacionados a los resultados antes mencionados.es
dc.description.abstractThe purpose of this research is to identify the psychosocial risk factors related to the school dropout of adolescents and young people from the Agricultural Educational Institution of Urabá in the night shift of the municipality of Chigorodó Antioquia for the year 2022. To achieve the main objective of this research, the qualitative approach is used, which uses the collection and analysis of data to specify the research questions or allow new questions in the process of interpreting the data, a design based on grounded theory is also used, which according to (Sampieri et al., 2014) is defined as one where its "purpose is to develop theory based on empirical data and it is applied to specific areas" that is, through interaction with research participants and data collected based on field experience, these are verified with the bibliography consulted in order to explain the phenomenon or come close to that explanation. The scope of this research is descriptive, which seeks to specify important properties and characteristics of any phenomenon that is analyzed. Describes trends of a group or population which in this case is school dropout in the I.E Agrícola de Urabá. The results of the present investigation show that the psychosocial risk factors for which the youth and adolescents of the I.E Agrícola de Urabá drop out during the night shift are related to the categories of personal, family, academic and social dimensions, in which It is possible to conclude that the factors that affect the occurrence of this event are related to: child labor, intrinsic motivation, domestic violence, poor academic performance, teenage pregnancy and violation of rights, these factors and phenomena found have been studied throughout history in order to provide answers that manage to reduce these problems. Below you can see basic concepts found related to the aforementioned results.eng
dc.format.extent53 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationArellano Berrio, I. (2022). Factores de riesgo psicosocial relacionados con la deserción escolar en adolescentes y jóvenes de la Institución Educativa Agrícola de Urabá en la jornada nocturna del municipio de Chigorodó Antioquia año, 2022 [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de Dios] Urabá - Colombiaes
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16386
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)
dc.publisher.programPsicología
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsOpen Access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsOpen Access info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectDeserción escolares
dc.subjectJóveneses
dc.subjectAdolescenteses
dc.subjectRisgo psicosociales
dc.subject.keywordsSchool dropouteng
dc.subject.keywordsYoutheng
dc.subject.keywordsAdolescentseng
dc.subject.keywordsPsychosocial riskeng
dc.subject.lembPSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE
dc.subject.lembDESERCION ESCOLAR
dc.subject.lembPSICOLOGIA SOCIAL
dc.titleFactores de riesgo psicosocial relacionados con la deserción escolar en adolescentes y jóvenes de la Institución Educativa Agrícola de Urabá en la jornada nocturna del municipio de Chigorodó Antioquia año, 2022es
dc.typeThesises
dc.type.coarThesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaMonografía
dcterms.bibliographicCitationArias Vargas, A. M., Canti Forero, D. K., & Torres Ladino, K. R. (2017). Factores de riesgo psicosociales en adolescentes de una institución educativa del barrio 13 de mayo, Villavicencio (Doctoral dissertation, Corporación Universitaria Minuto de Dios). https://repository.uniminuto.edu/jspui/bitstream/10656/7071/1/TP_AriasVargasAdrianaMarcela_2017. pdf
dcterms.bibliographicCitationFernández Collado, C., Baptista Lucio, P., & Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. Editorial McGraw Hill.
dcterms.bibliographicCitationLozano Vicente, A. (2014). Teoría de teorías sobre la adolescencia. Última década, 22(40), 11-36. https://www.redalyc.org/pdf/195/19531682002.pdf
dcterms.bibliographicCitationMogollón, P. Calle, H. (2021, 3 de septiembre). Lo que no revelan las cifras de inasistencia escolar del DANE. Diario El Espectador. https://www.elespectador.com/educacion/lo-que-no-revelan- las-cifras-de-inasistencia-escolar-del-dane/
dcterms.bibliographicCitationOrtiz, I., & Vizcaíno, J. R. (2014). La Ley General de Educación veinte años después: una valoración a la luz del derecho humano a la educación. Revista Educación y ciudad, (27), 27-50. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/29
dcterms.bibliographicCitationVelásquez, L. A. C., & Portilla, K. N. D. (2020). Factores de riesgo y protección en la deserción escolar de la Institución Educativa Policarpa. Revista Unimar, 38(1), 35-63. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8083717

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