Las prácticas docentes como escenarios para la construcción de saber pedagógico en profesores universitarios de pregrado, modalidad a distancia tradicional.

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dc.contributor.authorPabón Meneses, Carlos Alberto
dc.contributor.authorLondoño Ocampo, León Paolo
dc.contributor.authorHernández Vargas, Elizabeth
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2023-03-15T18:12:26Z
dc.date.available2023-03-15T18:12:26Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionCapítulo de libro completo.
dc.description.abstractEl tema principal de este capítulo es la comprensión de cómo el escenario de las prácticas docentes favorece la construcción del saber pedagógico, la reflexión y la transformación de las prácticas a través de las historias de vida de profesores de pregrado, modalidad a distancia tradicional de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Vicerrectoría Regional Orinoquía (VRO), sede académica de Villavicencio (Meta) y Centro Tutorial de Mitú (Vaupés). El estudio se ubica en la perspectiva hermenéutica o interpretativa, dentro de una metodología cualitativa, que usa el enfoque biográfico narrativo como ruta de conocimiento desde un enfoque epistemológico introspectivovivencial.
dc.format.extent49 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPabón, C., Londoño, L., y Hernández, E. (2022). Las prácticas docentes como escenarios para la construcción de saber pedagógico en profesores universitarios de pregrado, modalidad a distancia tradicional. Prácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios: propuestas para la reflexión. (pp. 21 - 69). Corporación Minuto de Dios - UNIMINUTO.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.isbn9789587635782
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16468
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentUNIMINUTO Rectoría Orinoquía
dc.relation.ispartofPrácticas docentes y saber pedagógico en contextos universitarios: Propuestas para la reflexión.
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectConstrucción del conocimiento
dc.subjectHistorias de vida
dc.subjectSaber pedagógico
dc.subject.ddc370.11
dc.subject.lembProfesores Universitarios - Estudio de casos
dc.subject.lembMétodos de enseñanza - Investigaciones
dc.titleLas prácticas docentes como escenarios para la construcción de saber pedagógico en profesores universitarios de pregrado, modalidad a distancia tradicional.
dc.typeBook chapter
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.type.spaCapítulo de libro
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