Enseñanza de la geografía humana a partir de la Cartografía social en estudiantes del grado 8° de la institución educativa León XIII
dc.contributor.advisor | Sandoval John Mauricio | |
dc.contributor.author | Achicanoy Valencia, Daniel Mauricio | |
dc.contributor.author | Lopez Grijalba, Emir Edilson | |
dc.contributor.author | Agudelo Niño, Roberto | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | |
dc.date.accessioned | 2022-08-30T19:44:47Z | |
dc.date.available | 2022-08-30T19:44:47Z | |
dc.date.issued | 2022-06-10 | |
dc.description | Implementar una estrategia metodológica relacionada con el uso de la poligrafía social para la enseñanza de la geografía humana con los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa León XIII | |
dc.description.abstract | La experiencia está relacionada con la enseñanza de la geografía humana a partir de una técnica de cartografía que no es tan formal y técnica como la tradicional y en donde los estudiantes a partir de la representación cartográfica de su entorno y su contexto pueden interiorizar el saber académico y conceptual de las ramas auxiliares de la geografía humana. Dicho proceso se ha venido trabajando mediante acciones grupales y colaborativas, en donde se resaltan aspectos muy puntuales del contexto, tales como la economía, la seguridad, las zonas verdes, los sectores comerciales y educativos, el sector salud, entre otros. Por otro lado, se puntualiza en la necesidad de aplicar la noción de la transposición didáctica para que los estudiantes puedan interiorizar los conceptos propios de la geografía y aplicarlos dentro de su propio contexto. Con lo anterior se logrará promover una verdadera educación significativa que articule los saberes con la práctica, bajo los parámetros del trabajo inclusivo y colaborativo. | |
dc.format.extent | 60 páginas | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.citation | Achicanoy, D., Lopez, E. Y Agudelo, R. (2022). Enseñanza de la geografía humana a partir de la Cartografía social en estudiantes del grado 8° de la institución educativa León XIII. (Tesis de Maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. | |
dc.identifier.instname | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | |
dc.identifier.reponame | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | |
dc.identifier.repourl | repourl:https:// repository.uniminuto.edu | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/14874 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | |
dc.publisher.department | Posgrado | |
dc.publisher.program | Maestría en Educación | |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | |
dc.rights.local | Open Access | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.subject | Geografía Humana | |
dc.subject | Poligrafía Social | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject.lemb | Educación | |
dc.subject.lemb | Geografia Humana | |
dc.subject.lemb | Sociologia de la Educación | |
dc.title | Enseñanza de la geografía humana a partir de la Cartografía social en estudiantes del grado 8° de la institución educativa León XIII | |
dc.type | Thesis | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
dc.type.spa | Tesis de Maestría | |
dcterms.bibliographicCitation | Álvarez, C. A. M. (2011). Cuantitativa y cualitativa Guía didáctica. Recuperado de: https://www. uv. mx/rmipe/files/2017/02/Guía-didáctica-metodología-de-la investigación. pdf. | |
dcterms.bibliographicCitation | Änderung, L. (noviembre 11 de 2021). Instituto de geografía. Cátedra de geografía humana. https://www.geog.uni-heidelberg.de/human/index_es.html | |
dcterms.bibliographicCitation | Báez, J., & De Tudela, P. (2006). Investigación cualitativa. Esic Editorial. Recuperado de https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=7lVYmVI96F0C&oi=fnd&pg=PA19&dq= +la+encuesta+en+la+investigacion+cualitativa&ots=PfWtBuJlUW&sig=U48Gm2vf95bTP9FTz9BkZPigBQ#v=onepage&q=la%20encuesta%20en%20la%20investigacion% 20cualitativa&f=false | |
dcterms.bibliographicCitation | Barragán-León, A. N. (2019). Cartografía social: lenguaje creativo para la investigación cualitativa. sociedad y economía, (36), 139-159. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/soec/n36/1657-6357-soec-36-00139.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Barragán. D, Sanchez, N. y Cruz, A. (2020). Cartografía Social, usos y sospechas en el campo de la educación. Revista internacional de filosofía y teoría social. (25) No. 89, 179-198. Recuperado de: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02540686/document | |
dcterms.bibliographicCitation | Barragán, D. y Amador, J.C. (2014). La cartografía social-pedagógica: Una oportunidad para producir conocimiento y repensar la educación. Itinerario Educativo, (64), 127-141 | |
dcterms.bibliographicCitation | Capel, H., & Sáez, H. C. (1985). Geografía humana y Ciencias Sociales (Vol. 38). Editorial Montesinos. Recuperado de https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=MmGYOJScHBIC&oi=fnd&pg=PA9&dq= ense%C3%B1anza+de+la+geografia++humana,+articulos&ots=ZFtLnpz1s2&sig=VHM w2ufhq9UGDdAt69y2d-Y01-U#v=onepage&q&f=false | |
dcterms.bibliographicCitation | GUILLÉN, M. A. A. (1991). La fiabilidad en la entrevista: la entrevista semi estructurada y estructurada, un recurso de la encuesta. Investigación Bibliotecológica: Recuperado de http://132.248.242.188/ib/index.php/ib/article/view/3793 | |
dcterms.bibliographicCitation | Gómez, J. (2017). La geografía humana como ciencia social. En editorial España (Ed), Geografía humana de España. (1-43). Recuperado de http://josefinagomezmendoza.com/wpcontent/uploads/2012/04/La-geograf%C3%ADa-humana-como-ciencia-social.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | Harrie Jansen (2013) La lógica de la investigación por encuesta cualitativa y su posición en el campo de los métodos de investigación social. Recuperado de file:///D:/Usuario/Descargas/DialnetLaLogicaDeLaInvestigacionPorEncuestaCualitativaYSu-4531575.pdf | |
dcterms.bibliographicCitation | López, C. (2018). La cartografía social como herramienta educativa. Revista Scientific, (3), No. 10, 232 - 247. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7011992 | |
dcterms.bibliographicCitation | Mancila, I., & Habegger, S. (2018). El poder de la Cartografía Social en las prácticas contrahegemónicas o La Cartografía Social como estrategia para diagnosticar nuestro territorio | |
dcterms.bibliographicCitation | Martín, P. S. (2010). La geografía histórica y las nuevas tendencias en la geografía humana. Los giros de la Geografía Humana: Desafíos y horizontes, 143-173. Recuperado de https://www.researchgate.net/profile/DanielHiernaux/publication/355032693_Los_giros_de_la_geografia_humana_desafios_y_horizo ntes | |
dcterms.bibliographicCitation | Monereo, C., Castelló, M., Clariana, M., Palma, M., & Pérez, M. L. (2000). Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Recuperado de 2 https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/56174095/RESUMEN_DE_ESTRATEGIAS_DE_ ENSENANZA_Y_APRENDIZAJE_DE_MONEREO-with-cover-page-v2.pdf?Expires= | |
dcterms.bibliographicCitation | Moreno, L. N, Cely, R. A & Rodríguez, P. L (2013). Pensar e indagar la construcción social del espacio: balances y retos. Recuperado de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/2064/1990 | |
dcterms.bibliographicCitation | Ornelas, V. G. (2008). Estrategias de enseñanza y aprendizaje (Vol. 10). Editorial Pax México. Recuperado de https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=ECy7zk19Ij8C&oi=fnd&pg=PR5&dq=ense %C3%B1anza+y+aprendizaje+conceptos&ots=78_GPRorcC&sig=VpVMajuTtoEUIvlIU JHy0amh_wo#v=onepage&q=ense%C3%B1anza%20y%20aprendizaje%20 conceptos &f=false | |
dcterms.bibliographicCitation | Procuraduría general de la nación. Instituto de estudios del ministerio público. Guía de la participación ciudadana. PP. 2, 2007. | |
dcterms.bibliographicCitation | Ramírez, M. H. (2012) La Cartografía Social mensajera de experiencias pedagógicas para la formación de una cultura en Derechos Humanos. Educación y ciudad, (23), 103-116. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5704898 | |
dcterms.bibliographicCitation | Rodríguez Gómez, Gregorio, Gil Flores, Javier, García Jiménez Eduardo. (1996) Metodología de la investigación cualitativa. Cap. III: “proceso y fases de la investigación cualitativa”. PP. 61. Prograf. Santiago de Cuba. 2002. | |
dcterms.bibliographicCitation | Rodríguez, J. C. A. (2012). El concepto frontero en la geografía humana. Perspectiva Geográfica: Revista del Programa de Estudios de Posgrado en Geografía, (17), 71-96 | |
dcterms.bibliographicCitation | Ugarriza, J. E., & Ayala, N. P. (2017). Militares y guerrillas: la memoria histórica del conflicto armado en Colombia desde los archivos militares, 1958-2016. Editorial Universidad del Rosario. | |
dcterms.bibliographicCitation | Valles, M. Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión y práctica profesional. Cap. 6: “Técnicas de conversación, narración (I): las entrevistas en profundidad”. Pp. 178. Madrid: editorial síntesis. 1999. |
Files
Original bundle
1 - 4 of 4
No Thumbnail Available
- Name:
- TM.ED_AchicanoyDaniel -LopezEmir-AgudeloRoberto_2022
- Size:
- 1.13 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Trabajo de grado
No Thumbnail Available
- Name:
- Autorizacion_AchicanoyDaniel -LopezEmir-AgudeloRoberto_2022
- Size:
- 199.53 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description:
- Autorizacion
No Thumbnail Available
- Name:
- Autorizacion_AchicanoyDaniel -LopezEmir-AgudeloRoberto_2022
- Size:
- 197.92 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description:
- Autorizacion
No Thumbnail Available
- Name:
- Autorizacion_AchicanoyDaniel -LopezEmir-AgudeloRoberto_2022
- Size:
- 199.73 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description:
- Autorizacion
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: