Educación para la paz: Una búsqueda desde la Comunicación/Educación
dc.contributor.advisor | de la Morena, Maria Victoria | es |
dc.contributor.author | Delgadillo Gutierrez, Nathaly | |
dc.contributor.author | Mora Leon, Angie Liced | |
dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2016-02-12T00:16:17Z | |
dc.date.available | 2016-02-12T00:16:17Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | La comunicación/educación inmersa en espacios alternativos, permite que la formación educativa salga de la tradicionalidad del aula, para involucrarse en otros contextos, en donde los actores del proceso educativo interactúen y transformen sus entornos más próximos. Es así como el programa Casa de Valores de la Fundación Social Oasis, se ha convertido en un espacio alternativo de formación, enfocándose en el fortalecimiento y la exteriorización de los valores. No obstante este enfoque se ve limitado, debido a que los conflictos y el contexto que se desencadena en este sector requieren de iniciativas y construcción de sujetos generadores de cambios, siendo este punto uno de los principales objetivos de la Comunicación para la Paz y la Educación/Comunicación, que unidos se convierten en un proyecto transversal de educación. | es |
dc.identifier.citation | Delgadillo, N. y Mora, A. (2014). Educación para la paz: Una búsqueda desde la Comunicación/Educación. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. | SPA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/3800 | |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
dc.publisher.program | Comunicación Social - Periodismo | es_ES |
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dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Comunicación | es |
dc.subject | Fundación social | es |
dc.subject.lemb | MÉTODOS DE ENSEÑANZA - INVESTIGACIONES | es |
dc.subject.lemb | COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN | es |
dc.subject.lemb | EDUCACIÓN | es |
dc.title | Educación para la paz: Una búsqueda desde la Comunicación/Educación | es |
dc.type | Thesis | es |